SCANNING AND THREE-DIMENSIONAL PRINTING OF ANATOMICAL PIECES FOR TEACHING

Authors

• Raiza De Sá Medeiros Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL)
• Nicolas Azevedo Gomes Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL)
• THIAGO MACHADO DA SILVA ACIOLY Universidade Estadual do Maranhão
• Diego Carvalho Viana Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão (UEMASUL)

DOI:

https://doi.org/10.36704/sapiens.v5i1.7373

Keywords:

Veterinary anatomy, database, democratization, 3D printing

Abstract

Three-dimensional (3D) printing is a technology that benefits several areas of knowledge, including research and education, enabling the creation of didactic and realistic models of bodily systems. In addition, the use of this technique helps students learn, since the connection between conceptual and applied anatomy is created, thus, learning in an interactive, cooperative and dynamic way. The present work aimed to produce 3D printed anatomical pieces faithful to real pieces of bones in general, skull and organs, such as the kidney, of animals such as dogs and cats, to facilitate the study of veterinary anatomy. The project involved three distinct stages: partnership and training; 3D parts printing; use of virtual parts of the circulatory system in the discipline of Morphophysiology II. To obtain pieces of dog, cat and saber tooth skulls, an Ender 3 printer was used, operating with the CURA 3D software (Open-source software). Positive and negative points of 3D printing were observed, such as the ease of obtaining/modeling files in databases. It should be noted that access to anatomical specimens for the practical study of veterinary anatomy must be democratic and aim to make anatomy learning more meaningful.

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