O POLÍTICO-DOCENTE VERSUS PROFESSOR-EDUCADOR

UMA ABORDAGEM ÉTICA NO ENSINO SUPERIOR

Authors

• Dorivaldo Manuel Universidade Agostinho Neto

DOI:

https://doi.org/10.36704/sapiens.v6i2.9106

Keywords:

Ethics; University education. Politician-Teacher. Teacher-Educator.

Abstract

The work developed is a critical and incomplete reflection, which seeks, through the ethical approach in Higher Education and with the support of the deductive and hypothetical-deductive method, to distinguish the moral position of the politician, who is a teacher, and the teacher, who is an educator. In this way, the work shows evidence about the concept of morality and the notion of the existence of many ethics, that is – teleological ethics, deontological ethics, which supports the ethics of the teaching profession, in relation to Codes of Conduct, ethics of responsibility and conviction. Now, the link between ethics can be seen, but the research focused on Leonardo Booff's ethics of care to suggest ethics in the binary activity of Higher Education, despite highlighting the carelessness of the teacher, who is not an educator, in a confrontation of ideas about the teacher-politician versus teacher-educator.

 

   

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