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Vol. 6 No. 1 (2024): O uso de textos multimodais no ensino de línguas e literaturas: tensões entre teoria e prática
Vol. 6 No. 1 (2024): O uso de textos multimodais no ensino de línguas e literaturas: tensões entre teoria e prática
DOI:
https://doi.org/10.36704/sapiens.v6i1
Published:
2024-11-05
DOSSIÊ
Expediente
Andressa Christine Oliveira da Silva
Visualizações: 212
109
PDF (Português (Brasil))
Prefácio
Lucas Piter Alves Costa
Visualizações: 179
155
PDF (Português (Brasil))
REFLEXÕES SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS DO NOVO ENSINO MÉDIO
UM EXEMPLO DE ANÁLISE
Altaila Lemos
Visualizações: 607
316
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.36704/sapiens.v6i1.8884
(DIS)ASSEMBLY OF A FAKE NEWS SHOWN ON VIDEO: MULTIMODALITY IN READING STATEMENTS
Ana Irís, Williany Miranda da Silva
Visualizações: 421
279
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.36704/sapiens.v6i1.8986
MULTIMODALITY IN COVERS OF CHILDREN’S BOOKS BY THE LITERARY PNLD
João Batista Sena Neto, Carla Moura Dutra, Ananias Agostinho da Silva
Visualizações: 545
290
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.36704/sapiens.v6i1.8982
From BNCC to state curricular mediators
didatization of practices from the perspective of Multiliteracies
RENATA CRISTINA ALVES POLIZELI
Visualizações: 276
194
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.36704/sapiens.v6i1.8941
Reading and textual production of propagandas:
Multimodality in language(s) teaching
João Marcos Silvestre Sousa, Rousyane Pereira dos Reis, Gracielia Novaes da Penha
Visualizações: 544
238
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.36704/sapiens.v6i1.8988
IRACEMA THROUGH MULTIPLE PERSPECTIVES:
LITERARY LITERACY BASED ON A MULTIMODAL DIDACTIC SEQUENCE
Antonia Karine Oliveira de Sousa, Antonia Karoline Oliveira de Sousa, Francisco Fabricio Garcia Martins
Visualizações: 387
529
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.36704/sapiens.v6i1.8983
ENTREVISTAS
ENTREVISTA COM O PROFESSOR PAULO RAMOS
Lucas Piter Alves Costa, Amanda Cristine Corrêa Lopes Bitencourt, Alex Caldas Simões
Visualizações: 229
251
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.36704/sapiens.v6i1.9226
VÁRIA (FLUXO CONTÍNUO)
REFLEXÕES ACERCA DE UMA WEBCONFRÊNCIA SOBRE O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA LUTA CONTRA O MACHISMO
Camila Ferreira Alves, Ricardo Roberto Plaza Teixeira
Visualizações: 285
229
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.36704/sapiens.v6i1.8565
Importance of academic monitoring for the formation of the undergraduate: a study focused on the discipline of Differential and Integral Calculus
UM ESTUDO VOLTADO PARA A DISCIPLINA DE CÁCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL
Giselle Braga de Oliveira, Vinicius Campos de Oliveira
Visualizações: 364
363
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.36704/sapiens.v6i1.8325
BEYOND THE UNIVERSITY
A DIALOGUE OF THEORY AND PRACTICE THROUGH EXPERIENCES AT PIBID
Ana Luiza Vieira Narciso, Ana Lucia do Carmo Narciso, Luciana do Carmo Narciso
Visualizações: 357
377
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.36704/sapiens.v6i1.8604
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