Arachnian Tracings: the work of Fernand Deligny with Autistic Children

O trabalho de Fernand Deligny com crianças autistas

Authors

Keywords:

Thought-Out Project, Error Lines, The-Subject-We-Are

Abstract

This article aims to explore the work of French author Fernand Deligny (1913 - 1996), still little studied in Brazil, in his work with children on the autistic spectrum. The article shows the author's view of autism as well as humanity in general, analyzing his work “The Arachnian and Other Texts”. In his greatest work, the author and educator creates and offers a space where these children can exist freely, without anyone trying to bend them to the norm. Deligny presents a new way of looking at the autistic way of being, calling into question the idea we have of human and subject, and opening doors to think about other modes of existence that escape the action of the conscious human being.

Author Biographies

Álec Jung, UFPEL

Psicólogo formado pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel.

Édio Raniére, Universidade Federal de Pelotas

Pós-Doutorado em Filosofia pela Université Paris-Nanterre. Doutor em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais – PPGAVI – e professor Adjunto do Curso de Psicologia da Universidade Federal de Pelotas – UFPel, onde coordena o Laboratório de Arte e Psicologia Social: LAPSO. Encontra na Ecologia das Imagens de Anne Sauvagnargues e na Filosofia da Diferença de Gilles Deleuze importantes intercessores.

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Published

2025-12-15

How to Cite

Jung, Álec, & Raniére, Édio. (2025). Arachnian Tracings: the work of Fernand Deligny with Autistic Children: O trabalho de Fernand Deligny com crianças autistas. Sulear Interdisciplinary Journal, (21). Retrieved from https://revista.uemg.br/sulear/article/view/8230