Trazos Arácnicos: El trabajo de Fernand Deligny con Niños Autistas

O trabalho de Fernand Deligny com crianças autistas

Autores/as

Palabras clave:

Proyecto Pensado, Líneas de Error, Sujeto-Que-Somos

Resumen

Este artículo tiene como objetivo explorar la obra del autor francés Fernand Deligny (1913 - 1996), todavía poco estudiado en Brasil, en su trabajo con niños del espectro autista. El artículo muestra la visión del autor sobre el autismo y la humanidad en general, analizando su obra “Los arácnidos y otros textos”. En su obra más importante, el autor y educador crea y ofrece un espacio donde estos niños pueden existir libremente, sin que nadie intente doblegarlos a la norma. Deligny presenta una nueva manera de mirar la forma de ser autista, poniendo en duda la idea que tenemos de humano y sujeto, y abriendo puertas para pensar otros modos de existencia que escapan a la acción de la conciencia humana de ser.

Biografía del autor/a

Álec Jung, UFPEL

Psicólogo formado pela Universidade Federal de Pelotas - UFPel.

Édio Raniére, Universidade Federal de Pelotas

Pós-Doutorado em Filosofia pela Université Paris-Nanterre. Doutor em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais – PPGAVI – e professor Adjunto do Curso de Psicologia da Universidade Federal de Pelotas – UFPel, onde coordena o Laboratório de Arte e Psicologia Social: LAPSO. Encontra na Ecologia das Imagens de Anne Sauvagnargues e na Filosofia da Diferença de Gilles Deleuze importantes intercessores.

Citas

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Publicado

2025-12-15

Cómo citar

Jung, Álec, & Raniére, Édio. (2025). Trazos Arácnicos: El trabajo de Fernand Deligny con Niños Autistas: O trabalho de Fernand Deligny com crianças autistas. Revista Interdisciplinar Sulear, (21). Recuperado a partir de https://revista.uemg.br/sulear/article/view/8230