LA EDUCACIÓN PARA LAS RELACIONES ÉTNICO-RACIALES EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA UFOP
UNA MIRADA AL CURRÍCULO
Palabras clave:
Relaciones étnico-raciales, plan de estudios, Licenciatura en educación físicaResumen
Este artículo investiga en qué medida la educación para las relaciones étnico-raciales está presente en la formación de futuros profesores de educación física en la UFOP (Universidad Federal de Ouro Preto/MG). Entendiendo que este tema es fundamental para trabajar por una educación inclusiva y la construcción de una sociedad antirracista, la investigación, de carácter cualitativo, se centró en el análisis documental de los proyectos pedagógicos y las tres matrices curriculares de esta joven carrera, iniciada en 2008. De los resultados obtenidos se constató que hubo avances tanto en el tratamiento como en la inclusión de este tema en documentos oficiales. Sin embargo, queda claro que aún es necesario aumentar la visibilidad y legitimación del discurso que lo rodea al comprobar el número de asignaturas obligatorias de la carrera y cuántas mencionan este tema en sus programas/contenidos.
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