Politica Nacional de Alfabetizacion (PNA): posicion de ABAlf ante los posibles retrocesos del PNA

posicion de ABAlf ante los posibles retrocesos del PNA

Autores/as

• Priscilla de Freitas Mafra Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
• Lourival José Martins Filho Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v28i54.8170

Palabras clave:

Legislación, Alfabetización, Retroceso, Posiciones, Asociación Brasileña de Alfabetización

Resumen

Este artículo tiene como objetivo presentar una sistematización de las posiciones adoptadas por la Asociación Brasileña de Alfabetización (ABAlf), entre los años 2020 y 2023, respecto de los posibles retrocesos que la Política Nacional de Alfabetización (PNA) y sus consecuencias podrían causar en la educación brasileña. En este estudio, con un enfoque cualitativo, a través de una investigación bibliográfica y documental, se analizaron cuatro posiciones publicadas por ABAlf. Entre las principales conclusiones obtenidas, quedó claro que para ABAlf la alfabetización debe ser tratada como una prioridad política y debe ser vista en sus diferentes posibilidades. Los resultados también muestran que la ABAlf expresó, a través de sus posiciones, su preocupación por las posibles rupturas y retrocesos que la PNA, podría causar en el campo de la alfabetización y la educación e reiteró la necesidad de debate y diálogo en la lucha por una alfabetización democrática e inclusiva.

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