Ir para o conteúdo principal
Ir para o menu de navegação principal
Ir para o rodapé
Open Menu
Início
Edição atual
Edições anteriores
Sobre
Sobre a Revista
Equipe Editorial
Ficha Catalográfica
Contato
Declaração de Privacidade
Submissões
Diretrizes para autores
Diretrizes para Dossiê temático
Processo de avaliação dos artigos
Pareceristas
2019
2020
2021
2022
2023
Anúncios
TEMPLATES
Indexadores e Buscadores
Busca
Buscar
Periódicos UEMG
Cadastro
Acesso
Início
/
Arquivos
/
v. 19 n. 27 (2016): Educação em Foco
v. 19 n. 27 (2016): Educação em Foco
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i27
Publicado:
08/09/2016
Expediente
Folha de rosto - ficha catalográfica
Lana Siman
Visualizações: 302
264
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i27.1792
EXPEDIENTE
Lana Siman
Visualizações: 313
231
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i27.1794
Editorial
EDITORIAL
Lana Siman
Visualizações: 291
248
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i27.1790
Artigos
Políticas de leitura, práticas de leitura e formação de professores
Max Butlen
19-43
Visualizações: 1245
517
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i27.1461
Programa Nacional do Livro Didático PNLD Campo: Até que enfim!
Simone Simone, Juliana Battisti
45-72
Visualizações: 1274
1052
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i27.1091
Mudanças nas práticas docentes no contexto da inserção de laptops numa escola de ensino fundamental
Eliana Maria Sacramento Soares, Rosane Kohl Brustolin
73-95
Visualizações: 428
326
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i27.1156
As novas perspectivas da imagem na era digital e os impactos na educação formal
Edemir José Pulita, Gilberto Lacerda dos Santos
97-122
Visualizações: 1841
989
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i27.1202
Formação continuada de professores(as) e sua relação com o conceito de acontecimento
Elisabete Andrade, Arnaldo Nogaro, Helena Copetti Callai
123-144
Visualizações: 591
393
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i27.1072
Acesso e permanência no ensino superior: problematizando a evasão em uma nova universidade federal
Nadir Zago, Lea Pinheiro Paixão, Thiago Ingrassia Pereira
145-169
Visualizações: 3656
2359
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i27.1334
Avaliação da Pós-Graduação em Educação: questões, dilemas e algumas proposições
Luciano Mendes de Faria Filho
173-205
Visualizações: 720
558
PDF
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i27.1491
Enviar Submissão
Enviar Submissão
Idioma
Português (Brasil)
English
Español (España)
Palavras-chave
indexadores
Indexadores e buscadores
redes
Redes sociais
Artigos mais lidos
A “OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE” NA PESQUISA DE CAMPO EM EDUCAÇÃO
416
A Prática Educativa Dialógica:: um panorama retratado em pesquisas no Brasil
394
As dimensões constitutivas da Pedagogia como campo de conhecimento
377
Procrastinação acadêmica entre estudantes universitários brasileiros
177
Estágio Supervisionado na Educação Infantil: relatos e reflexões
165