Life stories of teachers Life reports of Portuguese primary teachers (Before and after 1974) Memory rescue in life stories

Memory rescue in life stories

Authors

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6595

Keywords:

Life stories., Biography-narrative., Teaching Portuguese., Retired primary school teacher., Historical memory

Abstract

We rescued memories narrated by 7 retired primary teachers (life reports reconstructed in life stories), as primary, secondary and primary school students in Estado Novo primary school and as a teacher (profession in the socio-historical context), in the period before and after 1974. We used the biographical-narrative approach, within the qualitative methodology, based on phenomenological and hermeneutics. The study took place between 2019-20 in the teachers' home and complying with ethical and legal rules. We used in-depth interview technique (biographical narrative) and the participant observation (field notes). We submitted its content to analytical and interpretation categories in historical time, whose results demonstrated a relationship between stories and the reported reminiscences and articulation of identity processes (biographical and relational) of reconstruction of the path and identity of being a teacher in that socio-historical time. We also analysed the views and representations that these interviewed teachers had of teaching and school today

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Author Biography

Ernesto Candeias Martins, Instituto Politécnico de Castelo Branco Escola Superior de Educação

Título de Agregado Universitário na área da Educação/H.ª da Educação Social. Doutor em Ciencias da Educação (àrea de H.ª da Educação /Teoria e H.ª da Educação), Mestre em Educação/Ciências da Educação e Licenciado em Pedagogia e em Filosofia. É docente do ensino superior politécnico desde 1987, pertence ao Dept.º/UTC-CSH, é presentemente coordenador do Mestrado de Intervenção Social Escolar (2014--) e Presidente do Conselho Técnico-Científico da Escola Superior de Educação (2018-2022), para além de outras funções académicas e institucionais (avaliador externo). É investigador integrado no CeiED da Universidade Lusófona de Lisboa.

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Published

2023-08-03

How to Cite

Martins, E. C. (2023). Life stories of teachers Life reports of Portuguese primary teachers (Before and after 1974) Memory rescue in life stories: Memory rescue in life stories. Educação Em Foco, 26(49). https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6595

Issue

Vol. 26 No. 49 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua)

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