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v. 26 n. 49 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua)
v. 26 n. 49 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua)
DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49
Publicado:
25/06/2023
Edição completa
Editorial
Artigos
Crianças, moradoras de Ceilândia-DF, na pandemia de Covid-19:
diálogos sobre infâncias
Angélica Aparecida Ferreira da SILVA, Ingrid Dittrich WIGGERS, Lucimara Gomes Oliveira de MORAIS
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https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6618
Desigualdades educacionais:
discutindo o fracasso escolar de estudantes negros
Gabriel Rocha Freitas, Deivid Alex dos Santos
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Luiz Trindade
– trajetórias, alianças e redes (Santa Catarina, décadas de 1920 e 1930)
Carolina Philippi
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Significações da maternidade nas vozes de professoras que não foram mães
uma revisão bibliog´rafica
Maria José Pinto de Mello Carvalho, Karla Cunha Pádua
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121
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DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6600
Expectativas de professores sobre um curso de formação continuada
tessituras de suas aprendizagens da docência
Daliane do Nascimento dos Santos Rodrigues, Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro, Ana Gabriella Ferreira da Silva Nóbrega
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132
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DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6648
Rede Pública De Ensino:
Reflexos Da Covid-19
Aguinaldo Ferreira dos Santos, Arnaldo Luis Darg Moreira, Edelvino Razzolini Filho
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102
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63
English
DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6976
Concepções e práticas de alfabetização no ensino remoto emergencial
Geisa Magela Veloso, Esthefane Sabrine Aparecida Lima Gazal, Dirce Efigênia Brito Lopes Oliveira
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179
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185
English
DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6997
Formação de professores sobre Recursos Educacionais Abertos:
engajamento na Educação a Distância
Alessandra Cristina de Angeli, Ricardo dos Santos Pereira
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158
English
DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6588
Educação em tempos de pandemia:
uma análise bibliométrica da produção científica sobre o tema
Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa, Rodrigo Morency Arouca Barbosa
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287
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102
English
DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6651
Educação sensível e contação de histórias dramatizadas
contribuições para a formação de professores
Janaina de Sousa Aragão, Laura Noemi Chaluh
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DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6935
O dia de sonhar:
reflexões sobre valores morais de jovens do interior paulista
Eduardo Silva Benetti, Rita Melissa Lepre, Gabriel Gustavo dos Santos
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209
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DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6991
As HQs da Turma da Mônica Jovem e a produção da juventude atrelada aos artefatos tecnológicos e a visibilidade nas mídias sociais
Lia Santo, Bárbara Hees Garré
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DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.7086
Pesquisas experimentais no desenvolvimento do pensamento computacional
um mapeamento sistemático de literatura no ensino de conceitos de computação
Carlos Beleti, Marta Sforni
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133
English
DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6623
Currículos de Educação Física
(re)montagem a partir de fragmentos historiográficos
Pedro Xavier Russo Bonetto, Rubens Antonio Gurgel Vieira, Clayton Cesar de Oliveira Borges
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Alan Carlos de Araújo Silva, Nádia Alvim Muffato Silveira, Meryene de Carvalho Teixeira
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Educação sexual nos documentos oficiais:
uma breve análise
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https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6998
Relatos de vida de professores primários portugueses (Antes e depois de 1974)
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Ernesto Candeias Martins
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Assistentes sociais e psicólogos na educação:
fomentando o desenvolvimento humano e social
Angélica de Oliveira Machado Malta, Paulo de Tarso Oliveira
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Pesquisas de revisão bibliográfica na área da educação:
Mapeando dificuldades de discentes da pós-graduação
Mônica Tessaro
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Atuação da gestão escolar em processos formativos que integram as tecnologias digitais da informação e comunicação as práticas pedagógicas: um relato de experiência com alunos de um mestrado em tecnologia educacional
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