Niños en la pandemia de Covid-19: diálogos sobre las infancias

diálogos sobre las infancias

Autores/as

• Angélica Aparecida Ferreira da SILVA Universidad de Brasília - UnB
• Ingrid Dittrich WIGGERS Universidad de Brasília - UnB
• Lucimara Gomes Oliveira de MORAIS Universidad de Brasília - UnB

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6618

Palabras clave:

Ceilândia, Espacio, Estudios de la Infancia

Resumen

Artículo se en marca en el campo de los estudios de la infancia y tiene como objetivo comprenderlas vivencias de los niños brasileños durante la primera ola de la pandemia de Covid-19, contexto abrumado por restricciones en los espacios de convivencia colectiva. Es una investigación cualitativa. Niños que viven en Ceilândia, región administrativa del Distrito Federal, fueron escuchados en los meses de octubre y noviembre de 2020. Los niños produjeron dibujos que fueron analizados en conjunto con los niños y teóricamente con las otras investigadoras. Se consideran como referentes teoricos la Sociología y la Geografía de la Infancia. Los niños, durante la primera ola de la pandemia, construyeron una cartografía marcada por restricciones espaciales, concentrando gran parte de su tiempo en casa, y señalaron que los juegos electrónicos eran su principal actividad recreativa. Los análisis indicaron que los niños desarrollaron una comprensión crítica y un posicionamiento ético ante las restricciones.

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