Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Inicio
Edición actual
Ediciones anteriores
Acerca de
Sobre la revista
Equipo editorial
Catalogación en la fuente
Contacto
Declaracion de Privacidad
Envío
Pautas para los autores
Directrices para la publicación de Dossieres temáticos
El proceso de evaluación del artículo
Revisores
2019
2020
2021
2022
Árbitros/2023
2025
2026
Avisos
TEMPLATES
Indexadores Y Buscadores
Busca
Buscar
Periódicos UEMG
Registrarse
Entrar
Inicio
/
Archivos
/
Vol. 19 Núm. 28 (2016): Educação em Foco
Vol. 19 Núm. 28 (2016): Educação em Foco
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i28
Publicado:
2016-11-09
Expediente
Expediente
Lana Siman
Visualizações: 388
315
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i28.1944
Folha de rosto - Ficha catalográfica
Lana Siman
Visualizações: 344
268
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i28.1946
Editorial
Editorial
Patricia Goulart Tondineli
Visualizações: 467
256
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i28.1945
Artigos
A AULA DE FILOSOFIA COMO EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA: REFLEXÕES PARTINDO DAS CONTRIBUIÇÕES DE NIETZSCHE, DELEUZE, GUATTARI E DAS DIRETRIZES CURRICULARES DE FILOSOFIA DO ESTADO DO PARANÁ
Fábio Antonio Gabriel, Ana Lúcia Pereira Baccon, Antonio Carlos de Souza
17-46
Visualizações: 1430
589
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i28.1082
A INCLUSÃO MENOR: UM ENSAIO INSPIRADO NA OBRA “KAFKA” DE DELEUZE E GUATTARI
SILVIA ESTER ORRÚ
47-73
Visualizações: 1465
1024
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i28.1197
ZAMBIAPUNGA - CULTURA POPULAR E PROCESSOS EDUCACIONAIS BASEADOS NA CONSTRUÇÃO E AFIRMAÇÃO DAS IDENTIDADES
Pedro Rodolpho Jungers Abib, Núbia Cecília Pereira Santos
75-101
Visualizações: 1097
1050
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i28.1246
ESCRITORES DA LIBERDADE: AUTOBIOGRAFIAS DE ESCRAVOS, MEMÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
ALEXANDRA LIMA DA SILVA
103-132
Visualizações: 942
937
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i28.1177
INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SISTEMA ESCOLAR PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE PORTEIRINHA, NORTE DE MINAS: ESCOLAS E POLÍTICOS PARA O POVO (1930-1970)
Wilney Fernando Silva, José Pereira Peixoto Filho
133-157
Visualizações: 436
348
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i28.1354
Ensinar a ler sem ter aprendido a amar a leitura: A Educação Literária dos Professores de Educação Básica.
Marta Martins
159-186
Visualizações: 468
510
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i28.1890
A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR: desafios enfrentados e vivências construídas
Sirlei de Lourdes Lauxen
187-210
Visualizações: 1144
690
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i28.689
A OPÇÃO PELA DOCÊNCIA E OS APRENDIZADOS DA PRÁTICA PROFISSIONAL: PERCURSOS FORMATIVOS DE ESTUDANTES PARTICIPANTES DO PIBID EM MINAS GERAIS
Lorene dos Santos, Andreia dos Santos
211-239
Visualizações: 561
436
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i28.1860
Brincar no recreio escolar: ouvindo crianças dos anos iniciais do ensino fundamental
Andressa de Oliveira Martins, Fernando Donizete Alves, Aline Sommerhalder
241-262
Visualizações: 1301
821
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i28.1211
A “OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE” NA PESQUISA DE CAMPO EM EDUCAÇÃO
Janote Pires Marques
263-284
Visualizações: 24678
14413
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.24934/eef.v19i28.1221
Enviar un artículo
Enviar un artículo
Idioma
Português (Brasil)
English
Español (España)
Palabras clave
indexadores
Indexadores e buscadores
redes
Redes sociais
Artículos Más Leídos
Ensino Religioso entre regulações nacional e locais
1675
A “OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE” NA PESQUISA DE CAMPO EM EDUCAÇÃO
556
La práctica dialógica en el aula
517
As dimensões constitutivas da Pedagogia como campo de conhecimento
270
Estágio Supervisionado na Educação Infantil: relatos e reflexões
210