Considerations on the evaluation of national stricto sensu postgraduate courses in the context of the 2017-2020 four-year period

Authors

• FLÁVIA UMBELINO NEMER UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
• Patricia Diana Ortiz Monteiro Universidade Estácio de sá

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v28i54.8485

Keywords:

Postgraduate studies. “Qualis” CAPES. Scientific production.

Abstract

The objective of this article is to present considerations about the evaluation of national stricto sensu postgraduate studies in the context of the 2017-2020 four-year period and the improvement of the instruments used in the evaluation of the quality of the training of masters and doctors. To this end, exploratory research was carried out on documents produced by the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel and a survey of academic works published today on the topics: Capes evaluation and quality in stricto sensu postgraduate studies. The study showed that Capes' 2017-2020 four-year evaluation sought to increase debate and promote improvements to the quality of stricto sensu postgraduate studies in Brazil. It is hoped that this study can collaborate with the construction of scientific knowledge about the importance of the Capes evaluation for the quality of national stricto sensu postgraduate studies.

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