Análise sobre as políticas de responsabilidade social e de inclusão social de instituições financeiras brasileiras

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Autores

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v29i57.8628

Palavras-chave:

Análise Documental, Educação, Políticas Públicas, Responsabilidade Social.

Resumo

O objetivo deste artigo é apresentar os resultados de uma pesquisa de mestrado que consistiu em discutir e analisar as políticas de responsabilidade social e de inclusão social das principais instituições financeiras brasileiras. A metodologia é de abordagem qualitativa, via análise documental. São apresentados os dados documentais de três instituições financeiras brasileiras: Banco do Brasil, Itaú e Bradesco. Tais instituições publicam o desenho de suas políticas de responsabilidade social e de inclusão social. Observa-se, de acordo com os dados, que as três instituições financeiras possuem políticas bem delineadas para a responsabilidade social e a inclusão social e possuem programas e projetos em parceria com a sociedade ou de gestão da própria instituição. A pesquisa concluiu que, de certa maneira, as políticas de inclusão social e de responsabilidade social dessas instituições financeiras dialogam com a área da educação, tendo em vista que propõem atividades de formação e cidadania.

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Biografia do Autor

Danielle Santos, Universidade do Oeste Paulista

Formação: Licenciatura em Pedagogia (2003) - Universidade Estadual Paulista (UNESP) - Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT/UNESP); Mestrado (2007) e Doutorado (2014) em Educação - Programa de Pós-Graduação em Educação da FCT/UNESP; Especialista em Língua Brasileira de Sinais (Libras) e em Psicopedagogia Institucional. Foi bolsista da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) na graduação e no mestrado e do Programa de apoio à educação especial (PROESP/CAPES) no doutorado. Atuação Profissional: Atuou como Docente e Pesquisadora em instituições de educação superior privada e na FCT/Unesp. Atuou na Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) como Assessora Técnico-Acadêmica, Procuradora Institucional, Coordenadora Adjunta no Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) e Coordenadora de Curso de Pós-Graduação, em 2017. Atualmente atua como docente na Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE) desde agosto de 2014 onde foi Coordenadora Institucional do Programa Residência Pedagógica (CAPES) de 2018 a 2022. É Coordenadora dos cursos de Licenciatura em Pedagogia - presencial e EaD, e Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) em que atualmente também atua Vice-Coordenadora e Coordenadora do Programa de Extensão Universitária da Pós-Graduação (PROEXT-PG) - CAPES.Temas de Interesse: É voluntária do programa United Nations Volunteers da ONU, registro n 1592841. Tem experiência com os temas Educação Inclusiva e Especial e Educação a Distância, subtemas: Políticas de Educação Especial, Atendimento Educacional Especializado, Abordagem Construcionista, Contextualizada e Significativa, Trabalho com Projetos e Língua Brasileira de Sinais.

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Publicado

30/04/2026

Como Citar

Turra de Andrade, H., Pagnozi Voltareli, J., & Aparecida do Nascimento dos Santos, D. (2026). Análise sobre as políticas de responsabilidade social e de inclusão social de instituições financeiras brasileiras. Educação Em Foco, 29(57), 1–34. https://doi.org/10.36704/eef.v29i57.8628

Edição

v. 29 n. 57 (2026): Revista Educação em Foco

Seção

Artigos

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