Reflexões sobre o fazer pesquisa em Educação em Direitos Humanos nas realidades latino-americanas
DOI:
https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7397Palavras-chave:
Educacao, Direitos humanos, Educação em Direitos HumanosResumo
Este ensaio se configura como uma reflexão sobre o fazer Pesquisa em Educação em Direitos Humanos nas realidades latino-americanas. Procuramos compreender que o fazer pesquisa, na perspectiva das Epistemologias do Sul, é buscar uma investigação de maneira ecológica, trazendo os saberes para as nossas realidades e circunstâncias e sermos críticos à ideia de humanidade homogênea e a tradição eurocentrada. Pensar as realidades latino-americanas na perspectiva da Educação em Direitos Humanos nos inscreve na esteira dos caminhos da educação emancipadora para superar as heranças da colonialidade do saber e do poder. Isso nos remete a um olhar atento, uma escuta atenciosa com as pessoas imersas no processo de fazer pesquisa, além de uma luta coletiva para a garantia dos direitos a todas as pessoas latino-americanas.
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