v. 6 n. 1 (2023): Revista SCIAS Direitos Humanos e Educação

DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1
Publicado: 2023-07-20

Edição completa

Artigos

  • A educação em Direitos Humanos como instrumento para a realização do princípio constitucional da solidariedade

    Luiza Nogueira Souza , Phillipe Cupertino Salloum e Silva
    6-24

    Visualizações: 482
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7265

  • Reflexões sobre o fazer pesquisa em Educação em Direitos Humanos nas realidades latino-americanas

    Caroline Martins de Sousa, Elenice Maria Cammarosano Onofre
    25-39

    Visualizações: 402
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7397

  • A Declaração Universal dos Direitos Humanos como eixo norteador para práticas disruptivas na educação

    Patrick Marinho Duarte
    40-50

    Visualizações: 605
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7434

  • A Educação em Direitos Humanos no Projeto Político Pedagógico Institucional do Colégio Pedro II

    Larissa Romana de Oliveira Araújo, Angélica Gomes da Silva Gouvêa
    51-65

    Visualizações: 368
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7318

  • A presença da Educação em Direitos Humanos na Educação Profissional e Tecnológica

    Gilberto Starck, Patrícia Grasel da Silva
    66-92

    Visualizações: 660
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7236

  • Curso Técnico em Saúde Bucal nos Institutos Federais Uma expansão social humanizadora com base na educação profissional e tecnológica

    Paulo Roberto Pereira de Sousa, Simone Gomes Vasconcelos Moreira, Luciana Castaneda, Michele Waltz Comarú
    93-109

    Visualizações: 475
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7406

  • Os Direitos Humanos como componente curricular nos cursos de Letras de Sergipe

    Jaqueline Gomes dos Santos Teles
    110-138

    Visualizações: 339
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7387

  • Análise da diversidade de gênero no Ensino Superior de Engenharia Estudo de caso em João Monlevade-MG

    Maísa Comar Pinhotti Aguiar , Wagner Cavalare de Souza, João Paulo Martins Costa
    139-155

    Visualizações: 392
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7403

  • Ofensiva reacionária antigênero Uma revisão de literatura sobre ideologias de gênero no Brasil do século XXI

    Thiago Luiz Sartori
    156-170

    Visualizações: 508
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7578

  • Atravessando a pandemia de Covid-19: Ensino remoto, comunidades de práticas e aprendizagem situada na escola

    Stela Marques Seixas Pimenta, Marcelo Vera Cruz Diniz
    171-193

    Visualizações: 307
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7386

  • A ACADEVI e sua participação na educação das pessoas com deficiência visual no Ensino Superior

    Eliane Novak, Lucia Terezinha Zanato Tureck
    194-213

    Visualizações: 321
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7311

  • Educação Bilíngue para Surdos Tecnologias Assistivas na Pré-escola

    Joceli Alves de Souza Alcântara, Bruno Galasso
    214-239

    Visualizações: 573
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7443

  • A educação como objeto de luta e expressão literária dos surdos Tradução comentada do poema “Só quero mais giz”

    Ana Gabriela Dutra Santos, Neiva de Aquino Albres
    240-262

    Visualizações: 419
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7401

  • Desafios da reinserção social: A educação em direitos humanos no cumprimento de medida socioeducativa

    Gabriela Gomes Makewitz, Dinora Tereza Zucchetti
    263-281

    Visualizações: 656
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7398

  • Colónia Agrícola de S. Bernardino (1912-1918) em Portugal Escola de reeducação/regeneração de jovens ‘anormais’ ou com diversos problemas

    Ernesto Candeias Martins
    282-301

    Visualizações: 168
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7021

  • Quem escolhe quando não se escolhe? Notas sobre a equipe como grupo na Análise do Vocacional

    Luan Carpes Barros Cassal
    302-319

    Visualizações: 219
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7498

Relato de experiência

  • Como garantir uma formação humanística dos acadêmicos de Direito durante a pandemia de Covid-19? Um relato de experiência

    Marília Rulli Stefanini, Sílvia Leiko Nomizo
    320-334

    Visualizações: 247
    DOI: https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7413