Sobre a Revista
Foco e Escopo
A revista SCIAS. Educação, Comunicação e Tecnologia é uma publicação científica em formato exclusivamente eletrônico da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Minas Gerais, sob a responsabilidade do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação, Comunicação e Tecnologia - NECT/FaE/UEMG em parceria com o Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Conhecimento e Educação - COED/FaE/UEMG e demais profissionais vinculados a instituições parceiras que compõem a Equipe Editorial.
Tem como missão ser um espaço de debates e difusão de pesquisas relacionadas à Educação, Comunicação e Tecnologia, de pesquisadores brasileiros e estrangeiros, propiciando um diálogo entre tais campos epistemológicos, ampliando, portanto, o conhecimento, o saber (SCIAS em esperanto).
Com periodicidade semestral, publica artigos inéditos que tratem sobre as interfaces das tecnologias digitais e dos meios de comunicação na educação, como metodologias de ensino e de aprendizagem que tenham as tecnologias como recursos ou objeto, Educomunicação, desenvolvimento e design de materiais didáticos e recursos pedagógicos, estratégias de avaliação que levem em conta as tecnologias, letramento digital e informacional, Educação a Distância, entre outros.
Processo de Avaliação pelos Pares
Para submeter seu trabalho, utilize sempre o template disponível AQUI
Sobre o processo de avaliação dos trabalhos:
Todos os trabalhos submetidos passarão por uma avaliação inicial, que contempla:
1) Análise antiplágio. Havendo qualquer ocorrência que possa caracterizar plágio, os autores serão imediatamente informados e o processo avaliativo suspenso.
2) Verificação de todos os itens para avaliação inicial de trabalhos, contemplando todas as diretrizes para autores.
3) Verificação da pertinência do texto à linha editorial e ao escopo da Revista. Textos em desacordo com qualquer desses itens serão recusados pela Comissão Editorial.
A etapa seguinte consiste na avaliação por pares. Os trabalhos que atenderem aos itens acima serão encaminhados às cegas a pelo menos dois avaliadores (de instituições e região diferentes das dos autores), que se orientarão por um questionário de avaliação.
Para permitir a avaliação às cegas por parte dos pareceristas, é imprescindível que a versão enviada do trabalho não tenha identificação de autoria, inclusive no corpo do texto, rodapé, referências ou nas propriedades do arquivo. Nas citações e referências de obras dos próprios autores, deve se usar (AUTOR1, ano) apenas, sem apresentar título ou outras informações sobre a publicação, para preservar o anonimato.
O resultado da avaliação feita pelos avaliadores pode ser:
a) Aceito: o avaliador poderá, a seu critério, fazer ou não comentários sobre o texto.
b) Revisões requeridas: o avaliador deverá apontar possíveis alterações a serem realizadas antes da publicação, com anotações no corpo do texto e/ou em relatório anexo. O texto não retornará ao avaliador, ficando a cargo da Comissão Editorial verificar se as pendências foram sanadas pelo autor durante o prazo especificado, assim como determinar a publicação ou não do texto.
c) Não aceito: o avaliador deverá apontar os itens que levaram à reprovação do texto, podendo apresentar sugestões para a sua melhoria, visando futuras submissões.
Cabe destacar que o Conselho Editorial e o corpo de Avaliadores são compostos por pesquisadores mestres e doutores vinculados à UEMG ou a outras instituições de ensino superior no Brasil e de outros países.
Neste periódico, a média de tempo de avaliação dos trabalhos tem sido de seis meses. Da aprovação à publicação a média tem sido de três meses.
Periodicidade
Periodicidade: Semestral
Política de Acesso Livre
Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento.
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