Educação e Comunicação: um estudo sobre os desafios da prática docente

Andreia da Silva de Souza; Suelen Castilho Gonçalves; Silvana Janine Maganha Martins

doi:10.36704/sciaseducomtec.v6i1.8821

Autores

Andreia da Silva de Souza UFSM https://orcid.org/0000-0002-0978-5030
Suelen Castilho Gonçalves UFSM https://orcid.org/0009-0002-0113-5882
Silvana Janine Maganha Martins

DOI:

https://doi.org/10.36704/sciaseducomtec.v6i1.8821

Palavras-chave:

Tecnologia. Comunicação. Educação.

Resumo

A educação e comunicação são áreas interligadas que desempenham papéis fundamentais no processo de aprendizagem, desenvolvimento humano e na sociedade. Nesse sentido, a presente pesquisa busca discutir o uso das tecnologias de informação e comunicação na educação, bem como os conhecimentos necessários para que os professores possam lidar com essa demanda. Inicialmente, será feita uma reflexão sobre a inserção de recursos tecnológicos nas escolas para fins educativos, a reação no ambiente escolar e sua influência nas práticas docentes. Em seguida, serão analisados os dados obtidos mediante um instrumento de coleta de dados, visando investigar como os professores de uma escola pública federal de ensino fundamental e médio, localizada em São Luís/MA, estão enfrentando o desafio de incorporar as tecnologias em suas práticas educacionais, das quais são fundamentais para o desenvolvimento humano, promovendo a formação de cidadãos informados, críticos e capacitados a enfrentar os desafios contemporâneos.

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