Do Barro ao Algoritmo
Uma Experiência de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental
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https://doi.org/10.36704/sciaseducomtec.v6i2.9227Resumo
Este trabalho relata uma sequência didática aplicada a turmas do 2º e 3º anos do Ensino Fundamental, com foco na arte indígena contemporânea, utilizando a abordagem triangular de Ana Mae Barbosa. As atividades incluíram desenho, colagem, modelagem em argila, pintura com massinha de modelar e o uso de IA, culminando em uma exposição dos trabalhos. O objetivo foi desconstruir estereótipos culturais e incentivar a expressão criativa, desenvolvendo habilidades técnicas e conceituais nas crianças, ao integrar práticas manuais e tecnológicas.
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