LOS JÓVENES EN LAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS: DEMOCRACIA, POLÍTICAS SOCIALES Y DESIGUALDADES ECONÓMICAS.

Autores/as

• Deivson Damascena Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.36704/ppp.v18i35.8522

Palabras clave:

Medidas Socioeducativas; Adolescente Infractor; Democracia; Política Social; Desigualdad Social.

Resumen

Este artículo analiza la relación entre los jóvenes en medidas socioeducativas, la democracia, las políticas sociales y las desigualdades económicas. El objetivo es comprender cómo estos factores están interconectados y cómo pueden influir en el proceso de resocialización de los adolescentes que han cometido delitos. Para ello, se realizó un estudio que abarca aspectos teóricos y prácticos, utilizando datos, revisión bibliográfica y teorías relevantes sobre el tema. La metodología de este trabajo fue la investigación exploratoria a través de una revisión bibliográfica basada en el relevamiento de las bibliografías de algunos autores que abordan el tema. Los resultados muestran la importancia de un abordaje integrado y multidisciplinario para tratar las cuestiones relacionadas a este tema, buscando promover la inclusión social y reducir las desigualdades. Finalmente, este texto busca contribuir al debate y profundización del tema. Se espera que las discusiones presentadas puedan ayudar a construir políticas públicas más inclusivas y eficaces que promuevan la resocialización de los adolescentes que han cometido delitos y también contribuyan a reducir las desigualdades económicas en nuestra sociedad.

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