YOUNG PEOPLE IN SOCIO-EDUCATIONAL MEASURES: DEMOCRACY, SOCIAL POLICIES AND ECONOMIC INEQUALITIES.

Authors

• Deivson Damascena Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.36704/ppp.v18i35.8522

Keywords:

Socio-educational Measures; Adolescent Offender; Democracy; Social Policy; Social Inequality.

Abstract

This article analyzes the relationship between young people in socio-educational measures, democracy, social policies and economic inequalities. The aim is to understand how these factors are interconnected and how they can influence the process of re-socialization of adolescents who have committed offences. To this end, a study was carried out covering both theoretical and practical aspects, using data, a literature review and relevant theories on the subject. The methodology of this work was exploratory research through a literature review based on a survey of the bibliographies of some authors who deal with the subject. The results show the importance of an integrated and multidisciplinary approach to tackling issues related to this topic, seeking to promote social inclusion and reduce inequalities. Finally, this text seeks to contribute to the debate and further study of the subject. It is hoped that the discussions presented can help to build more inclusive and effective public policies that promote the re-socialization of adolescents who have committed offences and also contribute to reducing economic inequalities in our society.

 

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