REVOADA

arte, educação e ciência nas (i)migrações humanas

Autores

  • Dra. Betania Libanio Dantas de Araujo Universidade Federal de São Paulo
  • Luciana Bueno Secco Marra unifesp
  • Maria Luiza Tavares Bonini unifesp
  • Marina Carregosa Rodrigues unifesp

DOI:

https://doi.org/10.36704/sciasart.v17i2.10199

Palavras-chave:

Arte-educação, Identidade cultural, Transdisciplinaridade

Resumo

O artigo aborda o processo de pesquisa e criação nas áreas de Arte e Educação, referenciando Zamboni (2012) sobre a relação entre Arte e Ciência. Destaca a relevância da subjetividade, pesquisa, experimentação e colaboração no processo artístico. Os resultados do projeto incluem uma reflexão sobre identidade e raízes culturais, além de uma abordagem transdisciplinar que integrou disciplinas como Geografia, Biologia e Arte. Os estudantes, transformados em pássaros, performam na declamação da carta, evidenciando a conexão entre arte e identidade. O projeto Revoada proporcionou uma experiência enriquecedora de pesquisa e criação artística, conectando os estudantes com suas heranças familiares e ancestrais. Ao escolherem um pássaro que representasse suas origens, por meio da técnica da papietagem, desenvolveram habilidades artísticas e ampliaram seus conhecimentos sobre diversas culturas, refletindo sobre sua própria identidade.

Referências

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Publicado

2025-12-29

Como Citar

Libanio Dantas de Araujo, B., Bueno Secco Marra, L., Luiza Tavares Bonini, M., & Carregosa Rodrigues, M. (2025). REVOADA: arte, educação e ciência nas (i)migrações humanas. SCIAS - Arte Educação, 17(2), 5–26. https://doi.org/10.36704/sciasart.v17i2.10199

Edição

v. 17 n. 2 (2025): SCIAS Arte/Educação

Seção

Artigos

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