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https://doi.org/10.36704/sciasart.v15i2.9249Keywords:
Tempo, Arte, Educação não formal, Saberes tradicionais, CidadaniaAbstract
The article explores the intersection between formal and non-formal education and the cultural practices in independent cultural centers. The author emphasizes the importance of creating educational spaces that foster reflection and depth, in contrast to the fast-paced routine of formal education. Although often confused with informal education, non-formal education is structured and intentional, playing a key role in personal and collective development. The experience of a cultural workshop is presented as an example of how such spaces can promote citizenship, social interaction, and emotional exchange, stimulating creativity and the revival of traditional knowledge. The article underscores the relevance of these environments for holistic development, as they provide experiences that nurture the soul, encouraging play, artistic creation, and collective presence, while reconnecting people with essential aspects of life beyond daily obligations.
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