A MÚSICA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Authors

• Me. Raquel Lima de Freitas UECE
• Ana Adília Bezerra Chagas UECE

DOI:

https://doi.org/10.36704/sciasart.v16i1.9262

Keywords:

Música, Aprendizagem, Crianças

Abstract

ABSTRAT

This work addresses Music as a Facilitating Instrument of Learning in Early Childhood Education  and its main objective is to investigate whether music is an instrument that facilitates the learning of children in the initial grades of Early Childhood Education in the age group of 3 to 5 years, presenting music as a sound resource that stimulates the child in an engaging way,  awakening their attention and involvement in the artistic-creative world. We dialogue with Loureiro (2003), Brito (2003), Brescia (2003), among others, who emphasize this practice in school institutions and analyze the official documents that designate the teaching of art in the education of children and young people. The results showed that music is an instrument that facilitates the learning of children in Early Childhood Education, as long as it is used in a planned way by educators and with objectives to be achieved for the integral development of students, and should not be used only as a pastime.

Keywords: Music. Apprenticeship. Child.

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