Brincadeiras Africanas e Afro-Brasileiras na Educação Infantil

o que dizem os trabalhos de conclusão de curso dos repositórios digitais das universidades federais baianas (2012-2022)?

Autores

  • Míghian Danae Ferreira Nunes Universidade da Integração da Lusofonia Afro-Brasileira
  • Adelma Costa dos Santos Prefeitura Municipal de São Francisco do Conde

DOI:

https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i1.9719

Palavras-chave:

Brincadeiras , Brincadeiras africanas e afro-brasileiras, Educação Infantil, Lei 10.639/2003

Resumo

Este artigo é fruto de uma pesquisa realizada na finalização do curso de pedagogia na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), Campus Malês (BA) e teve como objetivo identificar, nos repositórios digitais da universidades federais baianas – Universidade Federal da Bahia, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Universidade Federal do Oeste da Bahia, Universidade Federal do Sul da Bahia e Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – trabalhos de conclusão de curso (TCC) de pedagogia, depositados entre os anos de 2012 a 2022, que abordaram o tema das brincadeiras africanas e afro-brasileiras na educação infantil. A metodologia adotada foi a pesquisa bibliográfica exploratória e os dois artigos encontrados ao final da investigação apresentam as brincadeiras africanas e afro-brasileiras como importantes para o desenvolvimento integral das crianças na educação infantil, pois colaboram para a socialização com o mundo também a partir da pertença étnico-racial. 

Biografia do Autor

Míghian Danae Ferreira Nunes, Universidade da Integração da Lusofonia Afro-Brasileira

Possuo graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia/UNEB (2003), especialização em História, Sociedade e Cultura pela Pontifícia Universidade Católica (PUC) - São Paulo (2008), Mestrado pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo/FEUSP (2012) na linha de História da Educação e Historiografia e Doutorado em Educação na área da Sociologia da Educação na FEUSP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: raça e gênero, educação infantil e estudos sociais da infância. Faz parte do Grupo de Pesquisa Sociologia da Infância e Educação Infantil (GEPSI) da Faculdade de Educação da USP e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação da Universidade Lueji A'Nkonde, de Angola (GEPEULAN) da Faculdade de Educação da USP. Atualmente, é professora de educação infantil na rede municipal da São Francisco do Conde (BA). (Texto informado pelo autor)

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Publicado

2025-07-31

Como Citar

Danae Ferreira Nunes, M., & Costa dos Santos dos Santos, A. (2025). Brincadeiras Africanas e Afro-Brasileiras na Educação Infantil : o que dizem os trabalhos de conclusão de curso dos repositórios digitais das universidades federais baianas (2012-2022)?. SCIAS. Direitos Humanos E Educação, 8(1), 50–73. https://doi.org/10.36704/sdhe.v8i1.9719

Edição

v. 8 n. 1 (2025): Educação das relações étnico-raciais e Direitos Humanos: práticas antirracistas das culturas afrobrasileiras, africanas e indígenas

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