Jogo de tabuleiro para auxiliar na educação ambiental na Ilha do Campeche

Authors

• Isabela Meding Borges UFSC
• Ana Veronica Pazmino UFSC
• Maria Eduarda Flores Brasil de Andrade Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.36704/transverso.v1i17.10288

Keywords:

Campeche Island, Environmental education, Educational games

Abstract

This article presents the development of an educational game to assist in monitoring a school project on Campeche Island, Santa Catarina, which aims to teach children from mostly public schools about the island's flora and fauna, as well as the historical importance of lithic workshops and environmental preservation. The methodology used is documentary and field research, in addition to the application of design methods. Based on this, the work demonstrates the development of a board game inspired by the classic Game of Life, adapting it to a new, more collaborative and sustainable reality. In this version of the game, there can be more than one child per pawn, so they can help each other answer the cards, which contain questions that must be answered to remove waste/garbage. Waste is also not calculated in terms of money, avoiding the idea of ​​hoarding and individualism, replacing it with the amount of waste collected.

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