Design como estratégia de Educação Ambiental: desenvolvimento de sinalização interpretativa para combater a impercepção botânica no Parque Estadual do Sítio do Rangedor

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Authors

Keywords:

information design, plant blindness, Signage

Abstract

This article presents the development of an interpretive signage system for the Parque Estadual do Sítio do Rangedor (São Luís, MA, Brazil), conceived as a response to the phenomenon of plant blindness — the human tendency to overlook and undervalue the plant life in one's surroundings. The project is grounded in Garrett's (2011) five planes of user experience, D'Agostini's (2017) signage design methodology, and the principles of interpretive signage and information design. Twelve arboreal and shrub species of medium and large size were identified across the park's highest-traffic areas, for which informational panels were developed comprising common and scientific names, morphological and ecological characteristics, traditional uses, geographic distribution maps, conservation status indicators, pictograms, and QR codes linking to the Flora e Funga do Brasil portal. The graphic system integrates visual hierarchy, legibility, typography, and chromatic identity derived from the park's visual brand. The proposal, currently at the digital prototype stage, demonstrates the potential of information design as a mediation tool between scientific knowledge and the general public in urban conservation units, with applicability to analogous contexts.

Author Biographies

Letícia Maria Muniz Lobo, Universidade Federal do Maranhão

Bacharela em Design/Universidade Federal do Maranhão

Lucas Cardoso Marinho, Universidade Federal do Maranhão

Professor Doutor do Curso de Biologia da Universidade Federal do Maranhão. Biólogo licenciado com mestrado e doutorado em Botânica, estudando a sistemática de Tovomita (Clusiaceae) e gêneros relacionados. Em 2016, atuou como colaborador no Projeto Reflora alocado no Naturhistorisches Museum Wien, Áustria. Desde 2017 é membro da American Society of Plant Taxonomists (ASPT) e do The Brazil Flora Group (BFG). É colaborador em projetos de sistemática, florística e filogenômica de grupos da ordem Malpighiales. Tem experiência na área de conservação e sistemática de fanerógamas, atuando principalmente nos seguintes temas: taxonomia de Clusiaceae, Hypericaceae e Lacistemataceae, florística de arbóreas da caatinga e morfologia polínica.

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2026-06-01

How to Cite

Maria Muniz Lobo, L., Rodrigues Fernandes, F., & Cardoso Marinho, L. (2026). Design como estratégia de Educação Ambiental: desenvolvimento de sinalização interpretativa para combater a impercepção botânica no Parque Estadual do Sítio do Rangedor. TRANSVERSO, 1(19). Retrieved from https://revista.uemg.br/transverso/article/view/10783

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Vol. 1 No. 19 (2026): Transverso: diálogos entre design, cultura e sociedade

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