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Vol. 26 Núm. 49 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua)
Vol. 26 Núm. 49 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua)
DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49
Publicado:
2023-06-25
Número completo
Editorial (Português (Brasil))
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uma breve análise
Cristiane de Oliveira Cerqueira, Maricleide Pereira de Lima Mendes
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Historias de vida de maestros Informes de vida de maestros portugueses de primaria (Antes y después de 1974)
escate de la memoria en historias de vida
Ernesto Candeias Martins
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https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6595
As diretrizes curriculares da ABEPSS frente ao avanço do ensino a distância
Liliane gomes de abrantes andrade, Moema Amélia Serpa Lopes de Souza
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https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6632
Assistentes sociais e psicólogos na educação:
fomentando o desenvolvimento humano e social
Angélica de Oliveira Machado Malta, Paulo de Tarso Oliveira
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Investigación de revisión de literatura en el área de educación:
Mapeo de dificultades de estudiantes de posgrado
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DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6618
Desigualdades educacionais:
discutindo o fracasso escolar de estudantes negros
Gabriel Rocha Freitas, Deivid Alex dos Santos
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– trajetórias, alianças e redes (Santa Catarina, décadas de 1920 e 1930)
Carolina Philippi
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DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6988
Significados de la maternidad en las voces de maestras que no fueron madres
una revisión de la literatura
Maria José Pinto de Mello Carvalho, Karla Cunha Pádua
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DOI:
https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6600
Expectativas de professores sobre um curso de formação continuada
tessituras de suas aprendizagens da docência
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https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6648
Rede Pública De Ensino:
Reflexos Da Covid-19
Aguinaldo Ferreira dos Santos, Arnaldo Luis Darg Moreira, Edelvino Razzolini Filho
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Formación de profesores en Recursos Educativos Abiertos:
participación en la Educación a Distancia
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Educación sensible y narración de historias dramatizadas
contribuciones para la formación de professores
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