Vol. 26 No. 49 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua)

DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49

Published: 2023-06-25

Full Issue

Editorial (Português (Brasil))

Artigos

Experimental research in the development of computational thinking a systematic mapping of literature in the teaching of computing concepts

Carlos Roberto Beleti Junior, Marta Sueli de Faria Sforni

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6623
Physical Education Curriculum (re)assembly from historiographical fragments

Pedro Xavier Russo Bonetto, Rubens Antonio Gurgel Vieira, Clayton Cesar de Oliveira Borges

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6925
The impact on the mental health of students of the license course in biological sciences at IFMG - Campus Bambuí submitted to non-presential education during the pandemic of Covid-19

Alan Carlos de Araújo Silva, Nádia Alvim Muffato Silveira, Meryene de Carvalho Teixeira

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6978
Sex education in official documents: a brief analysis uma breve análise

Cristiane de Oliveira Cerqueira, Maricleide Pereira de Lima Mendes

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6998
Life stories of teachers Life reports of Portuguese primary teachers (Before and after 1974) Memory rescue in life stories Memory rescue in life stories

Ernesto Candeias Martins

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6595
As diretrizes curriculares da ABEPSS frente ao avanço do ensino a distância

Liliane gomes de abrantes andrade, Moema Amélia Serpa Lopes de Souza

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6632
Assistentes sociais e psicólogos na educação: fomentando o desenvolvimento humano e social

Angélica de Oliveira Machado Malta, Paulo de Tarso Oliveira

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6965
Literature review research in the area of education: Mapping difficulties of graduate students

Mônica Tessaro

1-24

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6994
Desafios em um percurso de formação por alternância diante de um cenário tido como sociedade líquida

Vanessa Dal Canton, Luci Mary Duso Pacheco

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.7097
Gramsci's critical social theory contributions and limits to thinking about Brazilian society and education today

Sérgio Roberto Moraes Corrêa

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6562
Children in the Covid-19 pandemic: dialogues about childhood dialogues about childhood

Angélica Aparecida Ferreira da SILVA, Ingrid Dittrich WIGGERS, Lucimara Gomes Oliveira de MORAIS

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6618
Desigualdades educacionais: discutindo o fracasso escolar de estudantes negros

Gabriel Rocha Freitas, Deivid Alex dos Santos

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6929
Luiz Trindade – trajetórias, alianças e redes (Santa Catarina, décadas de 1920 e 1930)

Carolina Philippi

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6988
Meanings of motherhood in the voices of teachers who were not mothers a literature review

Maria José Pinto de Mello Carvalho, Karla Cunha Pádua

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6600
Expectativas de professores sobre um curso de formação continuada tessituras de suas aprendizagens da docência

Daliane do Nascimento dos Santos Rodrigues, Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro, Ana Gabriella Ferreira da Silva Nóbrega

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6648
Rede Pública De Ensino: Reflexos Da Covid-19

Aguinaldo Ferreira dos Santos, Arnaldo Luis Darg Moreira, Edelvino Razzolini Filho

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6976
Conceptions and practices of literacy in emergency remote teaching

Geisa Magela Veloso, Esthefane Sabrine Aparecida Lima Gazal, Dirce Efigênia Brito Lopes Oliveira

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6997
Training teachers on Open educational Resources: engagement in Distance Education

Alessandra, Ricardo

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6588
Education in times of pandemic: a bibliometric analysis of the scientific production on the subject uma análise bibliométrica da produção científica sobre o tema

Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa, Rodrigo Morency Arouca Barbosa

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6651
Sensitive education and dramatized storytelling contributions to teacher formation

Janaina de Sousa Aragão, Laura Noemi Chaluh

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6935
The dream day: reflections on moral values of young people in from São Paulo's inland

Eduardo Silva Benetti, Rita Melissa Lepre, Gabriel Gustavo dos Santos

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.6991
Young Monica's Gang comic books and youth production related to technological tools and its visibility on social media

Lia Santo, Bárbara Hees Garré

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.7086

Relato de experiência

Action of school management in training processes that integrate digital information and communication technologies with pedagogical practices: an experience report with students of a master's degree in educational technology

Mateus Brito, Francisco Herbert Vasconcelos

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i49.7085

Vol. 26 No. 49 (2023): Educação Em Foco (Publicação Contínua)

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Artigos

Experimental research in the development of computational thinking a systematic mapping of literature in the teaching of computing concepts

Physical Education Curriculum (re)assembly from historiographical fragments

The impact on the mental health of students of the license course in biological sciences at IFMG - Campus Bambuí submitted to non-presential education during the pandemic of Covid-19

Sex education in official documents: a brief analysis uma breve análise

Life stories of teachers Life reports of Portuguese primary teachers (Before and after 1974) Memory rescue in life stories Memory rescue in life stories

As diretrizes curriculares da ABEPSS frente ao avanço do ensino a distância

Assistentes sociais e psicólogos na educação: fomentando o desenvolvimento humano e social

Literature review research in the area of education: Mapping difficulties of graduate students

Desafios em um percurso de formação por alternância diante de um cenário tido como sociedade líquida

Gramsci's critical social theory contributions and limits to thinking about Brazilian society and education today

Children in the Covid-19 pandemic: dialogues about childhood dialogues about childhood

Desigualdades educacionais: discutindo o fracasso escolar de estudantes negros

Luiz Trindade – trajetórias, alianças e redes (Santa Catarina, décadas de 1920 e 1930)

Meanings of motherhood in the voices of teachers who were not mothers a literature review

Expectativas de professores sobre um curso de formação continuada tessituras de suas aprendizagens da docência

Rede Pública De Ensino: Reflexos Da Covid-19

Conceptions and practices of literacy in emergency remote teaching

Training teachers on Open educational Resources: engagement in Distance Education

Education in times of pandemic: a bibliometric analysis of the scientific production on the subject uma análise bibliométrica da produção científica sobre o tema

Sensitive education and dramatized storytelling contributions to teacher formation

The dream day: reflections on moral values of young people in from São Paulo's inland

Young Monica's Gang comic books and youth production related to technological tools and its visibility on social media

Relato de experiência

Action of school management in training processes that integrate digital information and communication technologies with pedagogical practices: an experience report with students of a master's degree in educational technology

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