THE CONTRIBUTION OF CHANGE MANAGEMENT TO THE CHALLENGES OF SCHOOL MANAGEMENT: ANALYSIS OF MUNICIPAL PUBLIC SCHOOLS IN THE CITY OF PELOTAS/RS

análise das escolas públicas municipais da cidade de Pelotas/RS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8086

Keywords:

Education. Pandemic. School Culture. Technology

Abstract

This study aimed to identify the challenges faced by managers of municipal public schools in Pelotas regarding organizational change. We focused on the analysis of change management within these schools, considering factors such as educational expansion, the decentralization of processes, and the impacts of the pandemic. We conducted semi-structured interviews with school managers, addressing topics related to school management and change management. The results highlight challenges such as resistance to change, inadequate communication, difficulties in implementing new practices, and impacts on school culture and pedagogical practices. This study is pioneering in specifically addressing the challenges faced by Pelotas managers in relation to change management, filling a gap in the literature. Furthermore, it contributes theoretically by expanding knowledge in this context of decentralization and the pandemic, providing valuable practical implications for school administration in Pelotas and similar contexts in Public Administration.

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Author Biographies

Leandro Souza Trindade, Universidade Federal de Pelotas

Mestre em Administração Pública pelo PROFIAP - Mestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacional, Universidade Federal De Pelotas.

Priscila Nesello Nesello, UFPel

Pós-doutorado em Administração na Universidade de Caxias do Sul, doutorado em Administração na UCS/PUC, mestrado em Administração na UCS, MBA em Administração da Tecnologia da Informação na UNISINOS. Certificada CSM (Certified Scrum Master) pela Scrum Alliance e certificada PMP (Project Management Professional) pelo PMI. Atualmente é membro associado do World Capital Institute. É professora do magistério superior na Universidade Federal de Pelotas e atua nas áreas de desenvolvimento baseado em conhecimento, inovação, empreendedorismo, gestão da informação, projetos e processos.

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Published

2024-12-24

How to Cite

Souza Trindade, L., & Nesello, P. N. (2024). THE CONTRIBUTION OF CHANGE MANAGEMENT TO THE CHALLENGES OF SCHOOL MANAGEMENT: ANALYSIS OF MUNICIPAL PUBLIC SCHOOLS IN THE CITY OF PELOTAS/RS: análise das escolas públicas municipais da cidade de Pelotas/RS. Educação Em Foco, 27(53), 1–26. https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8086

Issue

Vol. 27 No. 53 (2024): Educação Em Foco

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Artigos

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