Justice and education in the debate of contemporary political philosophy

Authors

• Rubens Luiz Rodrigues Universidade Federal de Juiz de Fora

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v28i54.8659

Keywords:

Educação. , Filosofia Política. , Justiça.

Abstract

The article analyzes the relationship between justice and education based on contemporary political philosophy. Based on authors such as Ralws, Honneth, Mouffe and Mészáros, it addresses this relationship through the construction of a democratic perspective of society based on the values of equality and freedom. This is a bibliographical review that takes advantage of the main works of the aforementioned authors, as well as references that sought to deepen their analyzes with a central focus in the relationship between justice and education. It reinforces that contemporary political philosophy contributed to the debate in terms of the relationship between justice and education, highlighting the necessary democratization of society, the expansion of public space and the appreciation of sociocultural pluralism. It considers that the advances in (neo)fascist conservatism result from the structural crisis of Capital.

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