EXPERIÊNCIAS DA AEPPA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR SOCIAL:

O LUGAR DA EDUCAÇÃO POPULAR FREIRIANA

Autores/as

• Fernanda dos Santos Paulo Associação de Educadores Populares de Porto Alegre

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v27i53.8148

Palabras clave:

Educadores Sociais, Educadores Populares, Pedagogia da Educação Popular

Resumen

El tema de este artículo versa sobre la Asociación de Educadores Populares de Porto Alegre (AEPPA) y las luchas por la formación profesional, desde la perspectiva de la educación popular. El eje temático es el educador social en la lucha por la formación, abordando la regulación de la profesión. La metodología adoptada es bibliográfica, documental y se basa en la experiencia de los autores sobre el tema, inspirándose en Jara (2006) y Cendales y Torres (2006). Como resultado, se cree que el primer curso de educación superior que trajo la demanda de educadores sociales fue en la Universidad Estadual de Rio Grande do Sul; luego, en la Universidad Pontificia de Rio Grande do Sul (PUC/RS), cursos creados y demandados por la AEPPA, con un currículo basado en la Educación Popular de Freire. 

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