Aprendizagem com propósito:

percepções de estudantes de um curso de moda sobre os projetos sociais de extensão universitária

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Autores/as

  • Ana Paula Furlan Universidade Anhembi Morumbi
  • Gabriel Coutinho Calvi Unicesumar
  • Ana Mae Barbosa Universidade Anhembi Morumbi

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v29i57.8676

Palabras clave:

Design Social, Projetos Sociais de Extensão, Formação Profissional em Moda

Resumen

La presente investigación tiene como propósito analizar las percepciones de los estudiantes con respecto a los proyectos sociales de extensión universitaria llevados a cabo en el curso de moda de una institución de enseñanza superior privada en la ciudad de Maringá, Paraná. Se busca comprender los impactos de estos proyectos en la formación académica y profesional. El enfoque de la investigación es cualitativo y se utiliza un formulario de preguntas abiertas para los estudiantes inscritos en todos los semestres del curso de moda. Para el análisis de los datos, se emplea la metodología de análisis de contenido al examinar las respuestas de los participantes. Como resultado, se comprende que además del carácter multidisciplinario de los proyectos sociales, estos permiten una formación práctica que se refleja en los componentes curriculares del curso de moda, así como también fomentan un sentido de responsabilidad ética y social en la vida de los estudiantes.

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Biografía del autor/a

Ana Paula Furlan, Universidade Anhembi Morumbi

Doutora em Design na Universidade Anhembi Morumbi (2024) pelo programa de bolsas PROSUP/CAPES. Mestre em Educação para o Ensino da Ciência e da Matemática UEM (2013). Pós-Graduação pela UEL (2004) - Design de Moda. Graduação em Moda pela Unicesumar (2002). Coordenadora dos cursos de Tecnologia em Design de Moda, Publicidade e Propaganda, e Comunicação e Multimeios - Unicesumar. Consultora em Gestão do Produto de Moda.

Gabriel Coutinho Calvi, Unicesumar

Doutorando em Design na Universidade Anhembi Morumbi (2023) pelo programa de bolsas PROSUP/CAPES. Mestre em Gestão do Conhecimento nas Organizações (Unicesumar). Graduado em Moda (Unicesumar) e Marketing (Unicesumar). Especialista nas áreas de Educação a Distância, Docência e Moda. Na área profissional atua na EaD desde 2017 com experiência em Coordenação de Curso; Coordenação de Materiais Didáticos, Tutoria, Docente e Conteudista para cursos de design, marketing e publicidade.

Ana Mae Barbosa, Universidade Anhembi Morumbi

Possui graduação em Direito - Universidade Federal de Pernambuco (1960), mestrado em Art Education - Southern Connecticut State College (1974) e doutorado em Humanistic Education - Boston University (1978). Atualmente é Professora Emérita da Universidade de São Paulo e professora da Universidade Anhembi Morumbi. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Arte/Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino da Arte e contextos metodológicos, História do Ensino da Arte e do Desenho , Ensino do Design, Administração de Arte, Interculturalidade, Pedagogia Visual, Estudos de Museus de Arte, Mediação Cultural e Estudos Visuais.

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Publicado

2026-04-30

Cómo citar

Furlan, A. P., Calvi, G. C., & Barbosa, A. M. (2026). Aprendizagem com propósito: : percepções de estudantes de um curso de moda sobre os projetos sociais de extensão universitária. Educação Em Foco, 29(57), 1–23. https://doi.org/10.36704/eef.v29i57.8676

Número

Vol. 29 Núm. 57 (2026): Revista Educação em Foco

Sección

Artigos

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