A formação do gestor escolar no município de Palmeira dos Índios/AL

Autores

• Eduardo Leite Oliveira dos Santos Universidade Federal de Alagoas
• Lana Lisiêr de Lima Palmeira Universidade Federal de Alagoas
• Givanildo da Silva Universidade Federal de Alagoas

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v28i56.8722

Palavras-chave:

Educação Pública, Formação de Gestores Escolares, Gestão Escolar.

Resumo

A formação continuada dos profissionais da Educação é uma dimensão necessária para a consolidação de uma visão macro da Educação. O objetivo da pesquisa foi dialogar sobre a formação continuada do gestor escolar no município de Palmeira dos Índios, no estado de Alagoas. A abordagem utilizada foi a qualitativa, tendo o estudo de caso como metodologia de pesquisa. Participaram como integrantes da pesquisa dez gestores escolares. Como principais resultados, destaca-se que (1) a formação continuada, na realidade pesquisada, não condiz com a realidade dos gestores escolares, (2) não acontece a escuta aos profissionais para a consolidação das práticas formativas, (3) estando na complexa seara educacional, a verticalização de decisões que imprimem o quê e como fazer as ações em cada contexto.

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