V. 12 N. 23 (2019): PPP 23

Artigos científicos e Dossiê Especial: Políticas Públicas para Infância e Juventude

Pubblicato: 2019-12-18

Editorial

Editorial

Luciana Cristina de Souza, Míriam de Castro Possas

1-3
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

A ATUAÇÃO DO GOVERNO LOCAL NA REDE DE ATENDIMENTO À PESSOA IDOSA: Um Estudo no Município de Viçosa-MG

Brenda Souza de Castro, Fernanda Cristina da Silva, Simone Martins

7-26
- PDF (Português (Brasil))
PLATAFORMAS ELEVATÓRIAS EM ÔNIBUS INTERESTADUAL: regulamentação de Política Pública de acessibilidade

Hugo Alves Silva Ribeiro, Alexandre Pereira da Silva, Nathane Eva Santos Peixoto, Carlos Henrique Rocha

27-58
- PDF (Português (Brasil))
O PROCESSO DE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E A QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAÇÃO NO OESTE CATARINENSE: limites e possibilidades

Anderson Luiz Tedesco, Durlei Rebelatto, Pâmela Negri Tedesco

61-89
- PDF (Português (Brasil))
APONTAMENTOS SOBRE A TRANSVERSALIDADE DE GÊNERO NO SERVIÇO DE PROTEÇÃO E ATENDIMENTO INTEGRAL À FAMÍLIA – PAIF DA ASSISTÊNCIA SOCIAL DE BELO HORIZONTE

Thiago Prisco

91-125
- PDF (Português (Brasil))
A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA “MAIS INFÂNCIA” EM NITERÓI: problematizando a política pública de expansão da educação infantil (2013-2016)

Rosana Ribeiro

127-154
- PDF (Português (Brasil))
A AVALIAÇÃO DO PROGRAMA JOVENS EMPREENDEDORES NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO ROQUE DE MINAS

Valmorio Lima Júnior, Daniela Meirelles Andrade, Andressa Aparecida Santana Furtini, Vinícius Batista Gonçalves

155-181
- PDF (Português (Brasil))
POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS À EVASÃO ESCOLAR: um estudo de caso no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, campus São João del-Rei

Rafaela Racilam Gonçalves, Vânia Aparecida Rezende

183-209
- PDF (Português (Brasil))
POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL: a implantação e a implementação do programa Reuni em 2008 na UFG

Osmar Gonçalves de Oliveira, Cláudia Regina Rosal Carvalho, Flávia Rezende Campos, Daiana Paula Pimenta

211-239
- PDF (Português (Brasil))
EFICIÊNCIA DAS DESPESAS PÚBLICAS MUNICIPAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: uma comparação entre os resultados do ideb nas regiões do Brasil

Antônio Artur de Souza, Paula Guelman Davis

241-260
- PDF (Português (Brasil))

V. 12 N. 23 (2019): PPP 23

Editorial

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Artigos

A ATUAÇÃO DO GOVERNO LOCAL NA REDE DE ATENDIMENTO À PESSOA IDOSA: Um Estudo no Município de Viçosa-MG

PLATAFORMAS ELEVATÓRIAS EM ÔNIBUS INTERESTADUAL: regulamentação de Política Pública de acessibilidade

O PROCESSO DE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E A QUALIDADE SOCIAL DA EDUCAÇÃO NO OESTE CATARINENSE: limites e possibilidades

APONTAMENTOS SOBRE A TRANSVERSALIDADE DE GÊNERO NO SERVIÇO DE PROTEÇÃO E ATENDIMENTO INTEGRAL À FAMÍLIA – PAIF DA ASSISTÊNCIA SOCIAL DE BELO HORIZONTE

A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA “MAIS INFÂNCIA” EM NITERÓI: problematizando a política pública de expansão da educação infantil (2013-2016)

A AVALIAÇÃO DO PROGRAMA JOVENS EMPREENDEDORES NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO ROQUE DE MINAS

POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS À EVASÃO ESCOLAR: um estudo de caso no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, campus São João del-Rei

POLÍTICA PÚBLICA EDUCACIONAL: a implantação e a implementação do programa Reuni em 2008 na UFG

EFICIÊNCIA DAS DESPESAS PÚBLICAS MUNICIPAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: uma comparação entre os resultados do ideb nas regiões do Brasil

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