A MÚSICA COMO JOGO DA ARTE NA PERSPECTIVA DA SALA DE AULA

Autores

  • Ms. Juliana Delborgo Abra Olivato Universidade Nova de Lisboa

Palavras-chave:

Palavras-chave: Jogos musicais; Música como jogo da arte; Formação de professores.

Resumo

Este artigo é baseado no Trabalho de Conclusão de Curso da autora, que apresenta a música como jogo em um sentido cultural e um jogo da arte dentro do olhar filosófico. Um jogo ideal, que se joga pelo prazer de jogar, com regras claras e definidas e com um fim em si mesmo, acontecendo no próprio fazer musical. Dentro da perspectiva da sala de aula, a música como jogo é democrática, acessível e cumpre os requisitos das metodologias ativas, podendo ser trabalhada por especialistas em música ou não. Também tratamos do estado da música como jogo da arte no Brasil e propusemos alguns jogos musicais para a sala de aula da Educação Básica, fundamentados na metodologia da revisão bibliográfica.

Palavras-chave: Jogos musicais; Música como jogo da arte; Formação de professores.

Referências

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Publicado

2021-12-28

Como Citar

Delborgo Abra Olivato, M. J. (2021). A MÚSICA COMO JOGO DA ARTE NA PERSPECTIVA DA SALA DE AULA. SCIAS - Arte Educação, 10(2), 30–50. Recuperado de https://revista.uemg.br/index.php/scias/article/view/6002

Edição

v. 10 n. 2 (2021): SCIAS.Arte/Educação

Seção

Artigos

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