Narrativas de experiencia y saber pedagógico: El caso de una docente de primaria y su encare educativo a la pandemia por covid-19

Autores

Resumo

El nuevo Coronavirus (COVID-19) ha sido catalogado por la Organización Mundial de la Salud como una emergencia en salud pública de importancia internacional, luego de haber identificado casos en todos los continentes el 6 de marzo se confirmó el primer caso en Colombia encausando medidas de protección, contención y cuidado que al mismo tiempo comprometieron la economía del país por las altas tasa de desempleo, cierre de empresas y las dificultades que tuvo que enfrentar el ya debilitado sistema de salud. La emergencia sanitaria también afectó la formación educativa en las instituciones escolares por el paso intempestivo, de emergencia y sin preparación de un proceso directo del saber pedagógico presencial a un proceso de enseñanza remoto asistido por la tecnología. Este artículo expone la narrativa de experiencia y saber pedagógico de una docente de primaria, de una institución pública.

Biografia do Autor

Maria Camila Castillo, Universidad del Valle

Graduada em ciências naturais com ênfase em educação ambiental, mestre em educação e professor na Universidad del Valle. pertencente ao grupo de pesquisa ciências, ações e crenças de Cali, Colômbia

Ángela Borrero García

Licenciada en educación básica con énfasis en ciencias naturales y educación ambiental (2011), especialista en TIC aplicadas a la enseñanza  (2019) y magister en educación con énfasis en enseñanza de la ciencias (2021).

Soy una profesional en el campo de la formación integral de niños y jóvenes, actualmente soy docente nombrada en la secretaria del distrito de Santiago de Cali, desempeñándome como maestra en la básica primaria.

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Publicado

2022-05-27

Como Citar

Camila Castillo, M. ., & Borrero García, Ángela . (2022). Narrativas de experiencia y saber pedagógico: El caso de una docente de primaria y su encare educativo a la pandemia por covid-19 . SCIAS - Educação, Comunicação E Tecnologia, 3(2), 141–159. Recuperado de https://revista.uemg.br/index.php/sciasedcomtec/article/view/6166

Edição

v. 3 n. 2 (2021): SCIAS - Educação, Comunicação e Tecnologia

Seção

Artigos

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