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Solicitação aos AUTORES de atualização de sua publicação em seu Currículo Lattes.

2026-03-27

Prezados autores,

Informamos que, conforme o Calendário da CAPES, a coleta de dados referente ao ano-base 2025 (Coleta 2026) já está em andamento.   Destacamos que o prazo para consolidação das informações se encerra em 31 de março de 2026, sendo indispensável que todos os dados estejam devidamente atualizados até essa data para garantir a correta captura automática.   Sendo assim,  solicitamos a gentileza de atualizarem a sua publicação, referente ao último ano, em seus  respectivos Currículo Lattes, incluindo o DOI e o ISSN da revista.   Agradecemos,   Editoria- Chefe da Revista Scias Língua de Sinais. Leggi di più al riguardo di Solicitação aos AUTORES de atualização de sua publicação em seu Currículo Lattes.

Ultimo numero

V. 4 N. 1 (2025): v. 4 n. 1 (2025): Revista Scias Língua de Sinais
Capa azul com o nome da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) e título da Revista SCIAS Língua de Sinais Edição Dezembro nº1/2025

O volume 4, número 1 (2025), da Revista SCIAS Línguas de Sinais reúne estudos que abordam a Libras como direito linguístico, língua de instrução e elemento central na construção das identidades surdas. Os artigos discutem a atuação de tradutores e intérpretes de línguas de sinais em contextos sensíveis, as experiências escolares de crianças surdas, o protagonismo político da comunidade surda e os desafios da implementação da educação bilíngue no Brasil. A edição evidencia a diversidade de contextos, práticas e reflexões que atravessam os Estudos Surdos, reafirmando o compromisso do periódico com a produção científica crítica e socialmente comprometida.

Pubblicato: 2025-12-22

Fascicolo completo

Artigos

  • Mapeando intérpretes de línguas de sinais em contexto religioso em Boa Vista - Roraima

    Enedina Sousa Couto, Thaisy Bentes de Souza, Paulo Jeferson Pilar Araújo
    3-23

    Visualizações: 77
    DOI: https://doi.org/10.36704/sciasls.v4i1.9609

  • Experiências de crianças surdas em contextos escolares de Belo Horizonte e Região Metropolitana a importância da Libras e da Identidade Surda

    Wesley Klismann Ferreira Valério
    24-37

    Visualizações: 164
    DOI: https://doi.org/10.36704/sciasls.v4i1.9907

  • O protagonismo surdo e o direito linguístico nada sobre os surdos, sem os surdos

    Daniel Ferreira Costa, Carlos Roberto Campos, Giselle Mara Silva de Oliveira, Cecília Batista da Silva Fagundes, Josiane Batista da Silva
    38-53

    Visualizações: 107
    DOI: https://doi.org/10.36704/sciasls.v4i1.10109

  • Os desafios da implementação de um modelo bilíngue de educação de surdos

    Gabriel Pigozzo Tanus Cherp Martins
    54-65

    Visualizações: 163
    DOI: https://doi.org/10.36704/sciasls.v4i1.9596
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