Vol. 25 No. 47 (2022): Educação Em Foco

DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47

Published: 2022-12-22

Full Issue

Dossiê - No enquanto da pandemia: grupalidade, cuidado e invenções na formação universitária.

How to make an existence more real in (post)pandemic times?

Isabella Silva de Almeida, João Batista Ferreira, Yara Maria de Carvalho

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6888
Experiência e acessibilidade com pessoas com deficiência visual

Laura Pozzana, Eduardo Passos

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6883
"I no longer want to think except with my body" practices for grounding and cultivating presence(s)

Flavia Liberman, Adriana Rodrigues Domingues, Laura Pozzana de Barros

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6891
- Writing as Assemblage Exploring Lines of Becoming Minor

Elizabeth Lima, Adriana Marcondes Machado, Erika Alvarez Inforsato

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6909
Fiando processos de formAÇÃO entre pontos, gestos e conversas

Marcia Roxana Cruces Cuevas, Bruna Moraes Battistelli, Janaína Mariano César

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6911
Experiências extensionistas e formação: território, cuidado e resistências

Milena Silva Lisboa, Maria Cristina Gonçalves Vicentin, Gabriela Gramkow

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.7070
The arts of joint attention: learning and care at the University formação e cuidado na Universidade

Virginia Kastrup, Luciana Vieira Caliman, Veronica Torres Gurgel

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6906
"Todo mundo sabe que a universidade adoece” cartagrafias sobre saúde e adoecimento institucional

Sílvia Tedesco, Dayse Bispo, Luciano Bedin da Costa

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6905

Artigos

Suicide prevention at school from the perspective of the Interpersonal-Psychological Theory of Suicide: a literature review

Aneliana da Silva Prado, Leandro Rafael Pinto

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5770
Procrastinação acadêmica entre estudantes universitários brasileiros

Joene Vieira-Santos, Vivian Nathalia Rodrigues Malaquias

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5816
CHILDREN’S BELIEFS ON PREGNANCY AND INTRAUTERINE DEVELOPMENT AND RELATED FACTORS

Filomena de São José Velho, Maria Eduarda Ferreira

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5765
WRITTEN NARRATIVES ABOUT TEACHING WHIT CHILDREN IN THE PANDEMIC

Taís Moura, Monalisa Silva

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6361
A assistência estudantil no IFPR-Campus Irati: interpretações dos beneficiários

MÁRIO ANDRÉ CAMARGO TORRES, Emerson Luís Velozo

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5720
Narrativas de professores formadores: entre tramas, experiências e trajetórias formativas

Diego Carlos Pereira

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5745
Formação do Pedagogo em Espaços Não Formais de Educação: foco nos Cursos de Pedagogia

Fernanda Figueira Marquezan, Fernanda Torres Andrade

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5711
A STUDY ON TEACHING PRACTICE: RELATIONS WITH KNOWLEDGE BETWEEN THE YOUNG TEACHER AND THE TEACHER WITH MORE EXPERIENCE Um estudo sobre a pr´ática docente e a inclusão digital

Danieli Dias da Silva, Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5876
Analysis of the educational potential of a commercial electronic game

Ivan Carlos Cicarello Junior, Weslley Kozlik Silva, Tania Stoltz

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5480
Processos da institucionalização da pré-escola no Brasil entre finais do século XIX e primeira metade do século XX

FABIANA GARCIA MUNHOZ, VINÍCIUS DE MORAES MONÇÃO

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6642
Manuais escolares jesuítas de filosofia: autorizado pela Comissão Nacional do Livro Didático na década de 1940

Aldemir Barbosa da Silva

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5768
Os desafios da complexidade para a educação no pós-pandemia: uma reflexão a partir dos sete saberes de Edgar Morin

Yasmin Leon Gomes, Daniele Saheb

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5734
Avaliação educacional no Amazonas O SADEAM nos distritos de Manaus

Camila Ferreira da Silva, Kassia Silva Almeida, Miriane Feitoza dos Santos

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5771
The analysis of “Qualis” a narrative review of Brazilian Journal of Postgraduate Studies (RBPG)

Tadeu João Ribeiro Baptista, Silvio Ancisar Sanchez Gamboa

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6356

Vol. 25 No. 47 (2022): Educação Em Foco

Full Issue

Dossiê - No enquanto da pandemia: grupalidade, cuidado e invenções na formação universitária.

How to make an existence more real in (post)pandemic times?

Experiência e acessibilidade com pessoas com deficiência visual

"I no longer want to think except with my body" practices for grounding and cultivating presence(s)

- Writing as Assemblage Exploring Lines of Becoming Minor

Fiando processos de formAÇÃO entre pontos, gestos e conversas

Experiências extensionistas e formação: território, cuidado e resistências

The arts of joint attention: learning and care at the University formação e cuidado na Universidade

"Todo mundo sabe que a universidade adoece” cartagrafias sobre saúde e adoecimento institucional

Artigos

Suicide prevention at school from the perspective of the Interpersonal-Psychological Theory of Suicide: a literature review

Procrastinação acadêmica entre estudantes universitários brasileiros

CHILDREN’S BELIEFS ON PREGNANCY AND INTRAUTERINE DEVELOPMENT AND RELATED FACTORS

WRITTEN NARRATIVES ABOUT TEACHING WHIT CHILDREN IN THE PANDEMIC

A assistência estudantil no IFPR-Campus Irati: interpretações dos beneficiários

Narrativas de professores formadores: entre tramas, experiências e trajetórias formativas

Formação do Pedagogo em Espaços Não Formais de Educação: foco nos Cursos de Pedagogia

A STUDY ON TEACHING PRACTICE: RELATIONS WITH KNOWLEDGE BETWEEN THE YOUNG TEACHER AND THE TEACHER WITH MORE EXPERIENCE Um estudo sobre a pr´ática docente e a inclusão digital

Analysis of the educational potential of a commercial electronic game

Processos da institucionalização da pré-escola no Brasil entre finais do século XIX e primeira metade do século XX

Manuais escolares jesuítas de filosofia: autorizado pela Comissão Nacional do Livro Didático na década de 1940

Os desafios da complexidade para a educação no pós-pandemia: uma reflexão a partir dos sete saberes de Edgar Morin

Avaliação educacional no Amazonas O SADEAM nos distritos de Manaus

The analysis of “Qualis” a narrative review of Brazilian Journal of Postgraduate Studies (RBPG)

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