Vol. 25 Núm. 47 (2022): Educação Em Foco

DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47

Publicado: 2022-12-22

Número completo

Dossiê - No enquanto da pandemia: grupalidade, cuidado e invenções na formação universitária.

¿Cómo hacer más real una existencia en tiempos de (post)pandemia?

Isabella Silva de Almeida, João Batista Ferreira, Yara Maria de Carvalho

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6888
Experiência e acessibilidade com pessoas com deficiência visual

Laura Pozzana, Eduardo Passos

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6883
“No quiero pensar más a no ser con mi cuerpo” prácticas para aterrar y cultivar presencia(s)

Flavia Liberman, Adriana Rodrigues Domingues, Laura Pozzana de Barros

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6891
La La Escritura como Agenciamiento Explorando Líneas de Minoración

Elizabeth Lima, Adriana Marcondes Machado, Erika Alvarez Inforsato

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6909
Fiando processos de formAÇÃO entre pontos, gestos e conversas

Marcia Roxana Cruces Cuevas, Bruna Moraes Battistelli, Janaína Mariano César

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6911
Experiências extensionistas e formação: território, cuidado e resistências

Milena Silva Lisboa, Maria Cristina Gonçalves Vicentin, Gabriela Gramkow

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.7070
Las artes de la atención conjunta: formación y cuidado en la Universidad formação e cuidado na Universidade

Virginia Kastrup, Luciana Vieira Caliman, Veronica Torres Gurgel

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6906
"Todo mundo sabe que a universidade adoece” cartagrafias sobre saúde e adoecimento institucional

Sílvia Tedesco, Dayse Bispo, Luciano Bedin da Costa

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6905

Artigos

Prevención del suicidio em la perspectiva de la Teoría Interpersonal-Psicológica del Suicidio: una revisión de literatura

Aneliana da Silva Prado, Leandro Rafael Pinto

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5770
Procrastinação acadêmica entre estudantes universitários brasileiros

Joene Vieira-Santos, Vivian Nathalia Rodrigues Malaquias

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5816
CREENCIAS INFANTILES DE EMBARAZO Y DESARROLLO INTRAUTERINO Y FACTORES ASOCIADOS

Filomena de São José Velho, Maria Eduarda Ferreira

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5765
NARRATIVAS ESCRITAS SOBRE LA ENSEÑANZA COM NIÑOS EM LA PANDEMIA

Taís Moura, Monalisa Silva

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6361
A assistência estudantil no IFPR-Campus Irati: interpretações dos beneficiários

MÁRIO ANDRÉ CAMARGO TORRES, Emerson Luís Velozo

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5720
Narrativas de professores formadores: entre tramas, experiências e trajetórias formativas

Diego Carlos Pereira

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5745
Formação do Pedagogo em Espaços Não Formais de Educação: foco nos Cursos de Pedagogia

Fernanda Figueira Marquezan, Fernanda Torres Andrade

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5711
UN ESTUDIO SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE: RELACIONES CON EL CONOCIMIENTO ENTRE EL JOVEN DOCENTE Y EL DOCENTE CON MÁS EXPERIENCIA Um estudo sobre a pr´ática docente e a inclusão digital

Danieli Dias da Silva, Márcia Helena Sauaia Guimarães Rostas

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5876
Análisis del potencial educativo de un juego electrónico comercial

Ivan Carlos Cicarello Junior, Weslley Kozlik Silva, Tania Stoltz

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5480
Processos da institucionalização da pré-escola no Brasil entre finais do século XIX e primeira metade do século XX

FABIANA GARCIA MUNHOZ, VINÍCIUS DE MORAES MONÇÃO

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6642
Manuais escolares jesuítas de filosofia: autorizado pela Comissão Nacional do Livro Didático na década de 1940

Aldemir Barbosa da Silva

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5768
Os desafios da complexidade para a educação no pós-pandemia: uma reflexão a partir dos sete saberes de Edgar Morin

Yasmin Leon Gomes, Daniele Saheb

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5734
Avaliação educacional no Amazonas O SADEAM nos distritos de Manaus

Camila Ferreira da Silva, Kassia Silva Almeida, Miriane Feitoza dos Santos

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.5771
La analysis de el Qualis una revisión narrativa de la Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG)

Tadeu João Ribeiro Baptista, Silvio Ancisar Sanchez Gamboa

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v25i47.6356

Vol. 25 Núm. 47 (2022): Educação Em Foco

Número completo

Dossiê - No enquanto da pandemia: grupalidade, cuidado e invenções na formação universitária.

¿Cómo hacer más real una existencia en tiempos de (post)pandemia?

Experiência e acessibilidade com pessoas com deficiência visual

“No quiero pensar más a no ser con mi cuerpo” prácticas para aterrar y cultivar presencia(s)

La La Escritura como Agenciamiento Explorando Líneas de Minoración

Fiando processos de formAÇÃO entre pontos, gestos e conversas

Experiências extensionistas e formação: território, cuidado e resistências

Las artes de la atención conjunta: formación y cuidado en la Universidad formação e cuidado na Universidade

"Todo mundo sabe que a universidade adoece” cartagrafias sobre saúde e adoecimento institucional

Artigos

Prevención del suicidio em la perspectiva de la Teoría Interpersonal-Psicológica del Suicidio: una revisión de literatura

Procrastinação acadêmica entre estudantes universitários brasileiros

CREENCIAS INFANTILES DE EMBARAZO Y DESARROLLO INTRAUTERINO Y FACTORES ASOCIADOS

NARRATIVAS ESCRITAS SOBRE LA ENSEÑANZA COM NIÑOS EM LA PANDEMIA

A assistência estudantil no IFPR-Campus Irati: interpretações dos beneficiários

Narrativas de professores formadores: entre tramas, experiências e trajetórias formativas

Formação do Pedagogo em Espaços Não Formais de Educação: foco nos Cursos de Pedagogia

UN ESTUDIO SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE: RELACIONES CON EL CONOCIMIENTO ENTRE EL JOVEN DOCENTE Y EL DOCENTE CON MÁS EXPERIENCIA Um estudo sobre a pr´ática docente e a inclusão digital

Análisis del potencial educativo de un juego electrónico comercial

Processos da institucionalização da pré-escola no Brasil entre finais do século XIX e primeira metade do século XX

Manuais escolares jesuítas de filosofia: autorizado pela Comissão Nacional do Livro Didático na década de 1940

Os desafios da complexidade para a educação no pós-pandemia: uma reflexão a partir dos sete saberes de Edgar Morin

Avaliação educacional no Amazonas O SADEAM nos distritos de Manaus

La analysis de el Qualis una revisión narrativa de la Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG)

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