Vol. 27 Núm. 51 (2024): Educação em Foco (Publicação Contínua)

Artigos

• La enseñanza de las ciencias en la educación infantil entre los años 2005 a 2021

  Mariana Reis Cotrim Gonçalves, Renata Martins dos Santos Paro

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7084

• Prácticas y modelos de enseñanza educativa digital en el PIBID de química: un análisis de la experiencia de formación.

  Pierre André de Souza, Adria Vasconcelos Cortez

  1-22

  
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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7121

• Reinventar Freire una utopía necesária para la educación brasileña

  Valda Maria Colares, Maria Teresa Guimarães de Medina

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.8125

• Clube de leitura ODS em língua portuguesa possibilidades e contradições

  Fabíola Farias, Luiz Percival Leme Britto, Zair Henrique Santos

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.6987

• Fluxo da informação gênica: recurso didático para o ensino de genética com foco na inclusão de estudantes com deficiência visual e auditiva o fluxo da informação gênica

  Larissa Aparecida Santos Silva, Anna Freire, Fernanda Bustamante

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7066

• ¡No puedes jugar a este juego! El juego de roles en la constitución del género en la educación infantil

  Leonardo Felipe Gonçalves Duarte, Ida Carneiro Martins, Roberto Gimenez

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7100

• Crenças de autoeficácia de professores que ensinam matemática no nível superior: marcas das tecnologias digitais no ensino emergencial remoto e presencial

  OSMAR THARLLES BORGES DE OLIVEIRA, Narciso das Neves Soares

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7174

• Medicalização da infância: uma análise sobre o estado do conhecimento a partir das pesquisas de mestrado em Educação e Psicologia no Brasil (2010-2020)

  Brunesa Paulus de Morais, Janaina Damasco Umbelino

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.6955

• A ética do cuidado animal aprendizagens a partir do protagonismo infanto-juvenil a partir da I Conferência Municipal Infanto-Juvenil de Educação Ambiental do município de Rio Grande

  Karine, Ottoni de Leon, Washington Luiz dos Santos Ferreira Ferreira

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7052

• LA Educación en la Amazonia breves reflecciones sobre los impactos de la pandemia en las escuelas municipales de Manaus/AM

  Gianne de Sousa Costa, Selma Suely Baçal de Oliveira

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• VISUALIDAD Y AFECTOS EN LA EDUCACIÓN

  Leisa Sasso

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7137

• Luces, cámara... ¡educación! El poder de un grupo de docentes en actividades de formación continua mediada por el cine

  Ludmila Rodrigues Rosa, Sandro Rogério Vargas Ustra

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7007

• “Meu gato mais tonto do mundo”: relação texto e imagem no livro ilustrado e a formação de leitores

  Magda Dezotti, Diana de Lima Correia Muniz , Michele Chaiben Vargas

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7082

• Aspectos socioemocionales en la relación profesor-alumno y el aprendizaje escolar: una revisión de la literatura

  Hugo Bachini Neves, Joice Araújo Esperança

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7108

• OS casos de violência física entre estudantes outros possíveis sujeitos nos discursos apassivados

  Sergivano Santos, Marcelo Miranda

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7187

• La educación en el país y el controvertido movimiento nacional de educación de campo

  Elias Canuto Brandão

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.6964

• Passeios remotos uma discussão sobre o impacto da Covid-19 na rotina de alunos em preparação para o Enem no Estado de Pernambuco

  Ticia Cassiany Ferro Cavalcante, Raphael Alves da Silva

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7056

• La formación del profesorado desde la perspectiva de la educación en relaciones étnico-raciales: es posible hablar de un antirracista que aprende a enseñar? a insurgência contemporânea de uma aprendizagem da docência antirracista

  Tiago Morais de Freitas, Francisco Mirtiel Frankson Moura Castro

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7095

• Un breve estudio sobre las desigualdades experimentadas por estudiantes con discapacidad en la pandemia de COVID-19 en Damolândia-Goiás

  Jessica Hilário Pinto, Glaucia Vieira Candido

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7165

• Contenido, forma y destinatario de la planificación del trabajo educativo en educación física escolar estado del arte de las publicaciones en el Portal de Publicaciones Periódicas CAPES y de la base de datos SciELO

  Moacyr dos Santos Oliveira, Wilson Alviano Júnior

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  DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v27i51.7044