Vol. 26 No. 48 (2023): Educação Em Foco

DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48

Published: 2023-04-29

Full Issue

Dossiê Ativismo Visual e Educação: práticas formacionais na Cultura Visual

Visual Culture: paths, directions and emergencies on studies with visualities in the 21st century Visual Culture: paths, directions and emergencies on studies with visualities in the 21st century

Lucas Pacheco Brum, Maria Cecilia Lorea Leite

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.7046
"Brinquedos não têm gênero" Cultura Visual e a construção visual de masculinidades e feminilidades desde a infância

João Paulo Baliscei, Bruna dos Santos Brasil

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.7141
Visual culture, education and intercultural communication: discussions with young students in Portugal

Isabel Macedo, Alice Balbé, Rosa Cabecinhas

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.7145
Education in coeducational visual culture: teachers as activists for equality professores como ativistas pela igualdade

Begoña Sánchez Torrejón, Sabina Sánchez Alex

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.7053
Art and cultural activism of women in Visual Arts teacher training: critical education and confronting contemporary forms of oppression educação crítica e enfrentamento as formas de opressão contemporâneas

Alessandra Gurgel Pontes, Maristani Polidori Zamperetti

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.7060
Ciberculture queer vitalism: toward a cultural pedagogy

Tatiana Fernandez, Grazielle Oliveira Santana Ribeiro

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.7064
Teacher Visual Activism: contravisuality in an online chat room with images

Sra Hoffmann, Rosane Tesch

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.7144
Projetemos in Brazil (Counter)visuality and protest

Verónica Capasso, Ana Bugnone

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.6990
Ativismo visual de Grada Kilomba na obra Ilusão, Narciso e Eco

Janete Santos da Silva Monteiro de Camargo, Teresa Kazuko Teruya, Izaque Pereira de Souza

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.7148

Artigos

Currículo Cultural de Educação Física, relatos de experiência e perspectivas foucaultianas

Ricardo Manavello Gardenal, Mário Nunes

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.5724
A Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil algumas questões conceituais em análise

ANA MARIA ESTEVES BORTOLANZA, Neire Márcia da CUNHA, Selma Aparecida Ferreira da COSTA

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.5786
Base Nacional Comum Curricular para a educação infantil: revisão de literatura

Celso do Prado Ferraz de Carvalho, Amanda Sousa Batista do Nascimento, Neide Aurora de Souza Marcos

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.5788
EARLY CHILDHOOD EDUCATION IN BRAZIL AND THE RELEVANCE OF THE PRIVATE SECTOR IN THE WORLD BANK INDICATIVES

Márcia Cossetin, Dhyovana Guerra, Ireni Marilene Zago Figueiredo

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.6670
Schooling of Youth and Adults: an analysis of Brazilian educational policies in the face of the capitalist crisis (2007-2015) an analysis of Brazilian educational policies in the face of the capitalist crisis (2007-2015)

Rubens Luiz Rodrigues

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.6639
Cooperative learning in times of Covid-19 an experience of coordinated teaching of epistemology and methodology

Dante Reis Junior

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.6854
Continuing training of the Class Director Professor (PDT) of state public schools in Ceará

Luciano Nery Ferreira Filho, Jose Airton De Freitas Pontes Junior

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.6694
TEACHER TRAINING, DIGITAL TECHNOLOGIES AND INTERCULTURALITY REFLECTIONS FOR EDUCATION IN A PLURAL AND CONNECTED SOCIETY

Karen Graziela Weber Machado, Adriana Justin Cerveira Kampff , Thomas Selau Castro

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.6306
Neoliberalismo e Estado avaliador: considerações sobre seus desdobramentos nas políticas educacionais

Thays Trindade Maier, Isaura Monica Souza Zanardini, Simone Sandri

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.5893
A audiodescrição para a ruptura de barreiras na leitura e comunicação de educandos com deficiência visual às imagens em livros didáticos em Biologia

Ewerton Luis da Silva, Ernani Nunes Ribeiro, Kênio Erithon Cavalcante Lima

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.6184
Discourse Analysis on Socioeducation and its symbolic domains a relationship between society, decoloniality, ideology, and the unconscious

Gustavo Furtoso, Denise Cristina de Lima Picanço, Elenilton Vieira Godoy

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.5728
Work, education and capitalism necessary reflections

Lucas Men Benatti, Teresa Kazuko Teruya, Marcos Vinicius Francisco

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.6688
A relação entre Indústria cultural e educação a partir de um reality show

Carlos Nazareno Ferreira Borges, Renan Santos Furtado

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.5739
Doctor CONTEMPORARY WORK THROUGH SKETCHES OF THE “PORTA DOS FUNDOS” GROUP: the audiovisual in the teaching and learning process about contemporary work.

Dr. Jesus Alexandre Tavares Monteiro, Drª.Carolina Costa Resende

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DOI: https://doi.org/10.36704/eef.v26i48.6730

Vol. 26 No. 48 (2023): Educação Em Foco

Full Issue

Dossiê Ativismo Visual e Educação: práticas formacionais na Cultura Visual

Visual Culture: paths, directions and emergencies on studies with visualities in the 21st century Visual Culture: paths, directions and emergencies on studies with visualities in the 21st century

"Brinquedos não têm gênero" Cultura Visual e a construção visual de masculinidades e feminilidades desde a infância

Visual culture, education and intercultural communication: discussions with young students in Portugal

Education in coeducational visual culture: teachers as activists for equality professores como ativistas pela igualdade

Art and cultural activism of women in Visual Arts teacher training: critical education and confronting contemporary forms of oppression educação crítica e enfrentamento as formas de opressão contemporâneas

Ciberculture queer vitalism: toward a cultural pedagogy

Teacher Visual Activism: contravisuality in an online chat room with images

Projetemos in Brazil (Counter)visuality and protest

Ativismo visual de Grada Kilomba na obra Ilusão, Narciso e Eco

Artigos

Currículo Cultural de Educação Física, relatos de experiência e perspectivas foucaultianas

A Base Nacional Comum Curricular da Educação Infantil algumas questões conceituais em análise

Base Nacional Comum Curricular para a educação infantil: revisão de literatura

EARLY CHILDHOOD EDUCATION IN BRAZIL AND THE RELEVANCE OF THE PRIVATE SECTOR IN THE WORLD BANK INDICATIVES

Schooling of Youth and Adults: an analysis of Brazilian educational policies in the face of the capitalist crisis (2007-2015) an analysis of Brazilian educational policies in the face of the capitalist crisis (2007-2015)

Cooperative learning in times of Covid-19 an experience of coordinated teaching of epistemology and methodology

Continuing training of the Class Director Professor (PDT) of state public schools in Ceará

TEACHER TRAINING, DIGITAL TECHNOLOGIES AND INTERCULTURALITY REFLECTIONS FOR EDUCATION IN A PLURAL AND CONNECTED SOCIETY

Neoliberalismo e Estado avaliador: considerações sobre seus desdobramentos nas políticas educacionais

A audiodescrição para a ruptura de barreiras na leitura e comunicação de educandos com deficiência visual às imagens em livros didáticos em Biologia

Discourse Analysis on Socioeducation and its symbolic domains a relationship between society, decoloniality, ideology, and the unconscious

Work, education and capitalism necessary reflections

A relação entre Indústria cultural e educação a partir de um reality show

Doctor CONTEMPORARY WORK THROUGH SKETCHES OF THE “PORTA DOS FUNDOS” GROUP: the audiovisual in the teaching and learning process about contemporary work.

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