uma ANÁLISE DO DISCURSIVA DE “TIRO AO ÁLVARO”

LÍNGUA, SUJEITO E PRECONCEITO

Authors

  • Júlio César Machado Faculdade de Educação do Campus Belo Horizonte da Universidade do Estado de Minas Gerais
  • Kelly de Araújo Vilhena Vilhena

Keywords:

discurso, tiro ao alvaro, preconceito linguístico

Abstract

The objective of this research is to investigate the Portuguese-speaking subject from the song “Tiro ao Álvaro”, as a research corpus, in three dimensions: political-subject (interdiscourse of the dictatorship), romantic-subject (interdiscourse of the romanticized woman of literature ) and subject-woman (interdiscourse of women of the time). In other words, analyze the text/discourse that precedes the lyrics of the song. In addition, we will seek to present the possible meaning effects that music produces. Problematizing the subject-positions and ideological formations of non-schooled linguistic variations confronted with cultured, monitored, normative language. The methodology used will be a qualitative approach, having as a theoretical framework the discourse analysis advocated in Brazil by Eni Orlandi. Through the analysis of the song “Tiro ao Álvaro”, we seek to describe the effects of meaning, subject-positions and interdiscourse, which are presented in the corpus. When studying such music, we seek to cut out the aspects relevant to the research, from the perspective of the French Discourse Analysis theory, as well as linguistic variation studies.

Author Biography

Júlio César Machado, Faculdade de Educação do Campus Belo Horizonte da Universidade do Estado de Minas Gerais

Graduado em Letras pela Universidade de Franca (2005), Especialista em Linguística pela Universidade de Franca (2007), Especialista em Gestão, Inspeção, Supervisão, Coordenação e Orientação pela Faculdade Calafiori (2012), Mestre em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2010), Doutor em Estudos da Linguagem - Linguística pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2015), e pela École des Hautes Études en Sciences Sociales de Paris, França (2013-2014). Instituição de Fomento de Doutorado Sandwich em Paris, na França: CAPES, processo PDSE 5637/13-9. COORDENAÇÃO: Coordenador do Grupo de Investigações Semânticas e Discursivas - GISD-CNPq; Coordenador da Unidade de Estudos em Ficção Fantástica e Contos de Fadas (PAEX-UEMG); e Coordenador do Curso Contos de Fadas à luz da Teoria dos Blocos Semânticos, em parceria com a École des Hautes Études en Sciences Sociales (Paris-França). Atua principalmente nos seguintes temas: língua, argumentação, enunciação, semântica, blocos semânticos, acontecimento, discurso, textualidade, educação, gramática, leitura, ensino, material didático, metodologia científica e Literatura infanto-juvenil.

References

ADONIRAN Barbosa. Cantor e compositor brasileiro. E biografia. Disponível em https://www.ebiografia.com/adoniran_barbosa/. Acesso em 02 de maio de 2021.

BEZERRA, Benedito Gomes; PIMENTEL, Renato Lira. Normativismo Linguístico em Redes Sociais Digitais: uma Análise da Fanpage Língua Portuguesa no Facebook. Trab. linguista. apl., Campinas, v. 55, n. 3, p. 731-755, dezembro de 2016. Disponível em http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103- 18132016000300731&lng=en&nrm=iso. Acesso em 02 de maio de 2021. https://doi.org/10.1590/010318135142185651.

BELTRÃO, Kaizô Iwakami e ALVES, José Eustáquio Diniz. A reversão do hiato de gênero na educação brasileira no século XX. Cadernos de Pesquisa [online]. 2009, v. 39, n. 136, p. 125-156. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0100-

Epub 10 Ago 2009. ISSN 1980-5314. Acesso em 26 mai. 2021.

BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico. 56 ed. Revista e ampliada. São Paulo: Parábola Editorial, 2015.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil: Texto constitucional promulgado em 5 de outubro de 1988. Brasília: Senado Federal, 1988.

BRASIL. Lei 9.394/96. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: Senado Federal, 1996.

ENCICLOPÉDIA Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileiras. São Paulo: Itaú Cultural, 2018. Adoniran Barbosa. Verbete Enciclopédia. ISBN: 978-85-7979-060-Disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa12474/adoniran-barbosa&gt. Acesso em 03 de maio 2021.

ORLANDI, Eni. Análise de discurso: princípios e procedimentos. 13 ed. Campinas: Pontes Editores, 2020.

PÊCHEUX, Michel. A Análise de Discurso: três épocas (1983). In: GADET, F.; HAK,

T. Por uma análise automática do discurso. Uma introdução à obra de Michel Pêcheux. Campinas: Ed. UNICAMP, 2001.

PERINI, M., A. Sofrendo a gramática. São Paulo: Ática, 1997.

ROCHA, Décio; DEUSDARA, Bruno. Análise de Conteúdo e Análise do Discurso: aproximações e afastamentos na (re) construção de uma trajetória. Alea, Rio de Janeiro, v. 7, n. 2, p. 305-322, Dec. 2005. Disponível em http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-06X2005000200010&lng=en&nrm=iso. Acesso em 02 de maio de 2021. https://doi.org/10.1590/S1517-106X2005000200010, p. 321.

Downloads

Published

2021-08-11

How to Cite

Machado, J. C., & Vilhena, K. de A. V. (2021). uma ANÁLISE DO DISCURSIVA DE “TIRO AO ÁLVARO”: LÍNGUA, SUJEITO E PRECONCEITO. SCIAS - Arte Educação, 9(1), 29–45. Retrieved from https://revista.uemg.br/index.php/scias/article/view/5933

Issue

Vol. 9 No. 1 (2021): SCIAS.Arte/Educação, Belo Horizonte, v.9, n.1, jan./jun. 2021

Section

Artigos

License

Proposta de Aviso de Direito Autoral Creative Commons


1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

    1. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

Proposta de Política para Periódicos que oferecem Acesso Livre Adiado


Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma Licença Creative Commons Attribution [ESPECIFICAR TEMPO AQUI] após a publicação, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
    2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
    3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

 

Política de Privacidade

Os nomes e endereços informados nesta revista serão usados exclusivamente para os serviços prestados por esta publicação, não sendo disponibilizados para outras finalidades ou a terceiros.