A Educação em Direitos Humanos no Projeto Político Pedagógico Institucional do Colégio Pedro II
DOI:
https://doi.org/10.36704/sdhe.v6i1.7318Palavras-chave:
Educação em Direitos Humanos, Projeto Político Pedagógico, Colégio Pedro IIResumo
O presente trabalho objetiva identificar como a Educação em Direitos Humanos (EDH) se insere no Projeto Político Pedagógico Institucional (PPPI) do Colégio Pedro II, instituição de ensino federal localizada no estado do Rio de Janeiro. A metodologia foi organizada em duas etapas. A primeira consistiu em uma análise bibliográfica e documental de políticas públicas educacionais acerca do tema. A segunda etapa se dedicou ao estudo do PPPI e suas interfaces com os direitos humanos. Concluiu-se que a EDH está amplamente presente no documento em questão. Observou-se que os Fundamentos Teórico-Metodológicos e os Marcos Legais mencionam a EDH. Os direitos humanos também aparecem nas descrições de dois laboratórios e de um núcleo de pesquisa e nos programas das disciplinas de Sociologia, Filosofia e Língua Portuguesa e Literatura. Por fim, constatou-se a presença dos direitos humanos em uma disciplina da Pós-graduação em Ensino de História e na organização de atividades extensionistas.
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