A prevalência de Burnout em professores no contexto de aulas remotas durante a pandemia de COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.36704/sciaseducomtec.v4i1.6169Resumo
O Burnout consiste em um estado de esgotamento profissional, caracterizado por um alto nível de estresse persistente, relacionado a demandas de trabalho. Tal estado gera desconforto e sofrimento psíquico, e pode afetar qualquer categoria profissional. Este estudo visa investigar a prevalência de Burnout em professores no contexto das aulas remotas durante a pandemia de COVID-19. Participaram da pesquisa 180 professores das redes pública, privada e militar do Distrito Federal. Foi utilizado um instrumento online, composto por 37 itens, no formato Likert de cinco pontos, versando sobre a intensidade de sintomas de Burnout entre os professores. Maiores escores foram encontrados nos fatores esgotamento e menores escores foram obtidos no fator realização profissional. Conclui-se apontando a presença de indicadores de Burnout nos professores pesquisados, indicando a necessidade de atenção ao cuidado da saúde mental desses profissionais, especialmente durante o ensino remoto.
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