Penas em punho, tecendo a escrita: sociabilidade entre os signatários do Manifesto “Ao Professorado de Minas” (1900)

Resumo

Discutir as condições que levaram quatro professores, no ano de 1900, a escrever, assinar e publicar um manifesto dirigido “Ao professorado de Minas” é a proposta deste trabalho. Buscou-se realizar um mapeamento dos espaços ocupados por esses sujeitos na cidade de Juiz de Fora – MG, dos seus locais de atuação e dos seus cotidianos escolares, apreendendo nas relações sociais vivenciadas por esses sujeitos, aproximações, empatias e ideias que
contribuíram na decisão de manifestar-se publicamente e na construção e redação do texto. Para tanto, utilizou-se de um cruzamento de fontes em que surgiram seus nomes: imprensa, relatórios, correspondências e requerimentos. Tratou-se da sociabilidade dos professores enquanto intelectuais (SIRINELLI, 2003), percebendo suas experiências enquanto práticas que contribuíram para o próprio fazer-se docente (THOMPSON, 1987).