Notícias

• Chamada para dossiê temático - v. 6, n. 1, 2024: O uso de textos multimodais no ensino de línguas e literaturas: tensões entre teoria e prática

  2024-06-04

  Estão abertas até o dia 15 de agosto de 2024 as submissões de trabalhos para o dossiê temático "O uso de textos multimodais no ensino de línguas e literaturas: tensões entre teoria e prática" do volume 6, número 1 de 2024 da Sapiens.
    Trata-se de um dossiê organizado pelos professores Dr. Alex Caldas Simôes (IFES), Dr.ª Amanda Cristine Corrêa Lopes Bitencourt (UEMG Carangola) e Dr. Lucas Piter Alves Costa (UEMG Carangola). Saiba mais Saiba mais sobre Chamada para dossiê temático - v. 6, n. 1, 2024: O uso de textos multimodais no ensino de línguas e literaturas: tensões entre teoria e prática

• Publicação do Dossiê Temático (v. 5, n.2, 2023): O ensino de língua inglesa e de literaturas de língua inglesa e múltiplos contextos: possibilidades e desafios

  2024-05-10

  Anunciamos a publicação do novo número da Revista Sapiens (V. 5, N. 2, 2023).

  Nesta edição trazemos um dossiê intitulado "O ensino de língua inglesa e de literaturas de língua inglesa e múltiplos contextos: possibilidades e desafios", organizado pelos professores do curso de Letras da UEMG Carangola: Dr.ª Andressa Christine Oliveira da Silva, Dr. Fabiano Santos Saito e Ms. Carlos Tadeu Lira Vieira.

  Confiram: https://revista.uemg.br/index.php/sps/issue/view/503

  Saiba mais Saiba mais sobre Publicação do Dossiê Temático (v. 5, n.2, 2023): O ensino de língua inglesa e de literaturas de língua inglesa e múltiplos contextos: possibilidades e desafios

• CHAMADA PARA DOSSIÊ TEMÁTICO - V. 5, N.2 2023: O ensino de língua inglesa e de literaturas de língua inglesa em múltiplos contextos: possibilidades e desafios

  2023-08-23

  Estão abertas até o dia 03 de novembro de 2023 as submissões de trabalhos para o dossiê temático "O ensino de língua inglesa e de literaturas de língua inglesa e múltiplos contextos: possibilidades e desafios" do V. 5, N. 2 de 2023 da Sapiens.

  Desde sua expansão no século XVI, levada pela ânsia de conquista do mundo do Império Britânico, a Língua Inglesa, surgida do embate entre povos autóctones das ilhas britânicas e bárbaros anglo-saxões, chega a nossos tempos desterritorializada e falada em diversos níveis de proficiência por cerca de 1 bilhão de pessoas, sendo a maioria pessoas que a aprenderam como segunda língua ou língua adicional. Língua oficial de 53 países ao redor do globo e língua de comunicação internacional, a Língua Inglesa estabelece diálogo possível entre culturas das mais diversas.

  Juntamente com a expansão linguística, as literaturas de Língua Inglesa desenvolveram-se desde os cantos orais e épicos de Beowulf até a deflagração da pós-modernidade e pós-colonialidade, em que os povos antes subjugados das colônias tomam a língua dos antigos colonizadores como língua de resistência e de vozeamento dos passados silenciados e traumáticos, até a enunciação da liberdade dos racismos, machismos, gritos de independência cultural.

  Em vista da importância das línguas inglesas faladas pelo mundo (World Englishes) e das literaturas que se expressam através destas línguas inglesas, o presente dossiê convida estudantes e pesquisadores das áreas de Língua Inglesa e Literaturas de Língua Inglesa a trazerem contribuições para o diálogo cada vez mais necessário entre teorias e práticas que atravessam essas grandes áreas dos estudos linguísticos, literários e culturais.

  Organização:

  Profª. Dr.ª Andressa Christine Oliveira da Silva - UEMG Carangola

  Prof. Ms. Carlos Tadeu Lira Vieira - UEMG Carangola

  Prof. Dr. Fabiano Santos Saito - UEMG Carangola

  Saiba mais Saiba mais sobre CHAMADA PARA DOSSIÊ TEMÁTICO - V. 5, N.2 2023: O ensino de língua inglesa e de literaturas de língua inglesa em múltiplos contextos: possibilidades e desafios

• QUALIS B4 PARA A SAPIENS

  2022-12-30

  Saiba mais Saiba mais sobre QUALIS B4 PARA A SAPIENS

• PRORROGAÇÃO DE PRAZOS PARA SUBMISSÕES ATÉ 20 DE DEZEMBRO DE 2022 - DOSSIÊ TEMÁTICO: ECOLOGIA POLÍTICA, AGROECOLOGIA E COMUNIDADES TRADICIONAIS

  2022-11-28

  ESTÃO PRORROGADOS, ATÉ O DIA 20 DE DEZEMBRO DE 2022, O PRAZO PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS PARA O DOSSIÊ ECOLOGIA POLÍTIA, AGROECOLOGIA E COMUNIDADES TRADICIONAIS

  Nas últimas décadas as reivindicações por direito à Vida, à Dignidade e ao Território foram lemas entoados na insurgência dos diferentes Povos e Comunidades Tradicionais em vários países da América Latina, com destaque para o Brasil. Estas vozes bradavam por reconhecimento, por redistribuição e por justiça. Ganharam ecos nos fóruns de articulação interna e externa, na mídia (de massa ou alternativa), na universidade e nos espaços da política. Neste contexto, atingiram saltos escalares e produziram políticas de escalas em diferentes esferas. Na universidade, tensionaram o deslocamento da produção do conhecimento científico, sobretudo no que tange às ciências humanas e ciências sociais aplicadas. Destas aproximações, novas posturas teóricas, metodológicas e empíricas foram adotadas, emergindo alargamentos conceituais e metodologias plurais – não extrativistas.

   

  Saiba mais Saiba mais sobre PRORROGAÇÃO DE PRAZOS PARA SUBMISSÕES ATÉ 20 DE DEZEMBRO DE 2022 - DOSSIÊ TEMÁTICO: ECOLOGIA POLÍTICA, AGROECOLOGIA E COMUNIDADES TRADICIONAIS

• Estão abertas as submissões para o Dossiê: Ecologia Política, Agroecologia e Comunidades Tradicionais

  2022-09-06

  O V. 4. N. 2 – jul./dez. 2022 da Sapiens trará o dossiê temático intitulado Ecologia Política, Agroecologia e Comunidades Tradicionais.

  As submissões estarão abertas entre hoje, dia 06 de setembro de 2022, e o dia 25 de novembro de 2022.

  Iformações sobre diretrizes para autores podem sem encontradas na página da revista Sapiens.

  Saiba mais Saiba mais sobre Estão abertas as submissões para o Dossiê: Ecologia Política, Agroecologia e Comunidades Tradicionais

• PUBLICAÇÃO, EM BREVE, DO V. 4, N. 1 (2022) DA REVISTA SAPIENS, QUE TRAZ O DOSSIÊ TEMÁTICO "A LEITURA LITERÁRIA: “A QUE SERÁ QUE SE DESTINA?”

  2022-09-05

  Fiquem atentos à página da revista, em breve publicaremos o V. 4, N. 1 (2022) DA REVISTA SAPIENS, QUE TRAZ O DOSSIÊ TEMÁTICO "A LEITURA LITERÁRIA: “A QUE SERÁ QUE SE DESTINA?”

  Saiba mais Saiba mais sobre PUBLICAÇÃO, EM BREVE, DO V. 4, N. 1 (2022) DA REVISTA SAPIENS, QUE TRAZ O DOSSIÊ TEMÁTICO "A LEITURA LITERÁRIA: “A QUE SERÁ QUE SE DESTINA?”

• [PRORROGAÇÃO DE CHAMADA] ESTÃO PRORROGADAS ATÉ 25 DE JULHO AS SUBMISSÕES PARA O V. 4, N. 1 (2022) DA REVISTA SAPIENS, QUE TRAZ O DOSSIÊ TEMÁTICO "A LEITURA LITERÁRIA: “A QUE SERÁ QUE SE DESTINA?”

  2022-04-11

  [PRORROGAÇÃO DE CHAMADA]

  O V. 4, N. 1 (2022) DA REVISTA SAPIENS TRAZ O DOSSIÊ TEMÁTICO A LEITURA LITERÁRIA: “A QUE SERÁ QUE SE DESTINA?”

  A partir do princípio de que a leitura e, especificamente, a leitura literária e a literatura são objetos de ensino, a problematização do que é que se ensina, tendo por escopo tais objetos, ocupa lugar de destaque nos debates os mais diversos. Estejam eles no campo dos estudos literários, nomeadamente a teoria da literatura e toda a gama de disciplinas que recebem o nome de literatura (crítica literária, literatura comparada, literatura clássica, brasileira, ocidental, marginal, periférica etc.), ou nas cadeiras de teor mais pedagógico (letramento literário, alfabetização e letramento, literatura infantojuvenil etc.), a leitura do texto literário ocupa-nos enquanto formadores de professores de língua e literatura. O que significa, em toda a gama de possibilidades de leitura, a leitura do texto literário?

   

  Saiba mais Saiba mais sobre [PRORROGAÇÃO DE CHAMADA] ESTÃO PRORROGADAS ATÉ 25 DE JULHO AS SUBMISSÕES PARA O V. 4, N. 1 (2022) DA REVISTA SAPIENS, QUE TRAZ O DOSSIÊ TEMÁTICO "A LEITURA LITERÁRIA: “A QUE SERÁ QUE SE DESTINA?”

• [PRORROGAÇÃO DE CHAMADA] ESTÃO PRORROGADAS ATÉ 20 DE DEZEMBRO AS SUBMISSÕES PARA O DOSSIÊ TEMÁTICO DO V. 3, N. 2 (2021) - "APRENDIZADOS INTEGRACIONAIS E RELACIONAIS DE CINEMA""

  2021-09-27

   Chamada para submissões - V. 3, N. 2 (2021) - Dossiê temático "Aprendizados intergeracionais e relacionais de cinema"

  A equipe editorial da Revista de divulgação científica SAPIENS (ISSN: 2596-156X), vinculada à Universidade do Estado de Minas Gerais - Unidade Carangola, comunica que a partir do dia 01 de outubro estará aberta a chamada para submissão de artigos científicos para publicação em seu dossiê temático intitulado “Aprendizados intergeracionais e relacionais de cinema”. O lançamento da edição está previsto para ocorrer em janeiro de 2022 e os textos podem ser enviados até 20 de DEZEMBRO de 2021 pela página da Revista (http://revista.uemg.br/index.php/Sps/index).

  Saiba mais Saiba mais sobre [PRORROGAÇÃO DE CHAMADA] ESTÃO PRORROGADAS ATÉ 20 DE DEZEMBRO AS SUBMISSÕES PARA O DOSSIÊ TEMÁTICO DO V. 3, N. 2 (2021) - "APRENDIZADOS INTEGRACIONAIS E RELACIONAIS DE CINEMA""

• Prorrogação de Chamada para dossiê V. 3, N. 3 – jan./jun. 2021 - Da denúncia ao anúncio: caminhos para o trabalho com a educação e a linguagem para as próximas décadas

  2021-04-29

  Ficam prorrogadas até o dia 31 de maio as submissões para o Dossiê V.3, N.3, jan./jun. 2021 - Da denúncia ao anúncio: caminhos para o trabalho com a educação e a linguagem para as próximas décadas. O dossiê é organizado pelas professoras Dr.ª Ana Caroline de Almeida (IFRJ - Campus Pinheiral); Dr.ª Magda Dezotti (UEMG - Carangola) e o professor M.Sc. Gabriel Teodoro Gomes (UEMG - Campanha).

   

  Saiba mais Saiba mais sobre Prorrogação de Chamada para dossiê V. 3, N. 3 – jan./jun. 2021 - Da denúncia ao anúncio: caminhos para o trabalho com a educação e a linguagem para as próximas décadas

• V. 2, N. 2 - Viroses emergentes e saúde pública

  2021-03-13

  Acaba de ser públicado o último número da Sapiens, V. 2, N.2 - jul./dez. 2020, com dossiê temático "Viroses emergentes e saúde pública.
  Confiram o link e aproveitem a leitura.

  Os Editores,

  As Organizadoras.

  Saiba mais Saiba mais sobre V. 2, N. 2 - Viroses emergentes e saúde pública

• Publicação do V. 2, N. 1 (2020)

  2020-08-19

  É com grande alegria que anunciamos a publicação do novo número da Revista Sapiens (V. 2, N. 1, 2020).

  Nesta edição trazemos um dossiê intitulado "Trajetórias, identidades e saberes escolares", que foi organizado pelas professoras Dr.ª Paloma Rezende de Oliveira, do curso de Pedagogia da UEMG Carangola, e Dr.ª Nailda Marinho da Costa, da UNIRIO.

  Confiram: http://revista.uemg.br/index.php/Sps/issue/view/317

  Saiba mais Saiba mais sobre Publicação do V. 2, N. 1 (2020)