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v. 2 n. 1 (2020): Dossiê: Trajetórias, identidades e saberes escolares
v. 2 n. 1 (2020): Dossiê: Trajetórias, identidades e saberes escolares
Publicado:
2020-08-17
EDUCAÇÃO, LETRAS E ARTES
Expediente V2 N1 jan jun 2020
Josué Borges de Araújo Godinho, Glauber Florindo
1-3
PDF
Editorial V. 2, N. 1 jan./jun. 2020
Nailda Marinho da Costa, Paloma Rezende de Oliveira
4-6
PDF
Vozes de professores na revista O Ensino Primário: a participação nas conferências pedagógicas (1883-1884)
Nailda Marinho da Costa
7-24
PDF
Penas em punho, tecendo a escrita: sociabilidade entre os signatários do Manifesto “Ao Professorado de Minas” (1900)
Marcelo Gomes da Silva
25-49
PDF
O percurso de José Botelho Reis (1887-1926): interlocuções entre identidade profissional e a história do Ginásio Leopoldinense
Paloma Rezende De Oliveira
50-62
PDF
Os Professores-Autores de Gramática Científica da Cidade do Rio De Janeiro: Um Esboço Prosopográfico
Fernando Rodrigo dos Santos Silva, Thaysa Segal Caseli
63-81
PDF
Uma análise sobre a Educação Física escolar do século XX: a promoção da saúde em foco
Felipe Guaraciaba Formoso, Alan Camargo Silva, Gustavo da Motta Silva
82-94
PDF
O tripé da civilização mineira: criar escolas, formar professores e fiscalizar a instrução popular
Cíntia Borges de Almeida
95-112
PDF
A Trajetória do Grupo Escolar Melo Viana no Circuito das Águas
Jardel Costa Pereira, Jefferson da Costa Moreira
113-123
PDF
Instituições assistenciais e profissionais na cidade de São Paulo no século XIX
Eliane Mimesse Prado
124-139
PDF
Alfabetização de adultos no Brasil e os veículos de comunicação: política e cultura popular (1960- 1975)
Cíntia Nascimento de Oliveira Conceição
140-153
PDF
Saberes, experiências e desafios na formação de professores indígenas no Amapá
Cristiane do Socorro dos Santos Nery, Vitor Sousa Cunha Nery
154-165
PDF
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