DECOLONIALITY AND RESEARCH: CONSIDERATIONS ON DECOLONIAL AND DECOLONIZERS EXPERIENCES OF INDIGENOUS STUDENTS AT UNIVERSITY
Keywords:
Education; Research; Decoloniality; Indigenous Students.Abstract
This text brings some reflections prompted by the practice of researching with indigenous students and the processes of decolonization of research, leading to the perception of the need to search for decolonial methodologies, arising from the construction of peoples, communities and social groups from the Epistemological Global South, historically subordinated or obliterated, which are now revisited, has the power to bring coherence and mark the position of resistance of researchers who conduct their investigations from Abiayala. In this article we use narrative research to present and debate 3 decolonizing experiences: doctoral research with indigenous co-authors on the Center for Indigenous Cultures (CCI), the creation of the research group Nucleus of Decolonial Liberation Action and Studies of Being Indigenous Abiayala (NALDEIA) and the use of the indigenous Tehêy methodology in the defense of a Course Completion Work by an indigenous student.
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