Letramentos Digitais na Atualidade:

Conectando Pessoas e Tecnologia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.36704/eef.v28i56.8597

Palavras-chave:

Cultura digital, Ensino, Multiletramentos

Resumo

Este artigo aborda o contexto digital contemporâneo, destacando que a exposição precoce à tecnologia não garante, por si só, o domínio do letramento digital devido à sua complexidade. O estudo enfatiza a necessidade de desenvolver diferentes tipos de letramentos digitais, organizados em quatro áreas principais: linguagem, informação, conexões e (re)desenho, conforme proposto por Dudney, Hockly e Pegrum (2016). A pesquisa, de caráter qualitativo e exploratório, foi realizada por meio de revisão bibliográfica e busca caracterizar esses letramentos digitais, ressaltando sua interdependência. Argumenta-se que, no ambiente digital, a integração dessas habilidades é essencial para uma participação ativa e significativa nas demandas cotidianas. O estudo destaca, ainda, a importância de promover uma compreensão integrada dessas competências no contexto escolar, visando preparar os indivíduos para enfrentar os desafios de um mundo digital em constante transformação.

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Biografia do Autor

Alice Melo Xavier, Universidade Federal de Santa Maria

Mestranda no Programa de Pós- Graduação em Comunicação (POSCOM) na linha de Mídia e Identidades Contemporâneas na Universidade Federal de Santa Maria/RS. Bacharel em Publicidade e Propaganda na Universidade Franciscana, Santa Maria/RS

Taís Steffenello Ghisleni, Universidade Franciscana

Taís Steffenello Ghisleni é professora da Universidade Franciscana (Santa Maria, RS), nos cursos de Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens e Publicidade e Propaganda. Doutora em Comunicação Midiática (UFSM), Mestre em Engenharia de Produção (UFSM), Especialista em Comunicação, Movimento e Mídia (UFSM) e Bacharel em Comunicação Social, Publicidade e Propaganda (UNIJUI).

 

Graziela Frainer Knoll, Universidade Franciscana

Bacharel em Comunicação Social, Publicidade e Propaganda pela Universidade Federal de Santa Maria (2003), Licenciada em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas pela Universidade Federal de Santa Maria (2017), Mestre em Letras, Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Santa Maria (2007) e Doutora em Letras, Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Santa Maria (2013), com Pós-Doutorado em Linguagem e Aprendizagem pela UniRitter (2017). Professora Adjunta da Universidade Franciscana.

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Publicado

12/11/2025

Como Citar

Xavier, A., Ghisleni, T., & Knoll, G. (2025). Letramentos Digitais na Atualidade:: Conectando Pessoas e Tecnologia. Educação Em Foco, 28(56), 1–21. https://doi.org/10.36704/eef.v28i56.8597

Edição

v. 28 n. 56 (2025): Educação em Foco

Seção

Artigos

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